Introdução De Ginastica Ritmica Na Escola

discutir os temas transversais e a possibilidade de tratá-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Mas, o que são temas transversais? Quando eles surgiram no Brasil? Quais as concepções que estão por trás destas temáticas? Quais são? Como é possível ensinar temas transversais? Estas são algumas questões que este capítulo buscou abordar, o que não significa esgotar tais temáticas, mas sim fornecer uma introdução ao leitor das primeiras ideias a respeito dos…

rede estadual pública no início desse ano. Nessa proposta, a concepção da disciplina de Educação Física revela uma perspectiva cultural e tem como objeto de estudo a cultura corporal e esportiva, que engloba o esporte, a dança, a arte marcial, a ginástica e os exercícios físicos. Ao pesquisar a trajetória da Educação Física e a Proposta Curricular do Estado de São Paulo, o trabalho nos mostra a vontade dos educadores da área de buscar uma fundamentação teórica que justifique o papel do…

Ensino Médio, realizadas na Escola Estadual Conrado Pinto Gomes, situada no município de Eirunepé – AM, durante o período de 15/11 a 06/12/2012. Palavras-chave: educação física, estágio supervisionado. 1 – INTRODUÇÃO O presente relatório tem como foco ponderar a respeito das análises desempenhadas através de observações comprovadas por meio de experiências adquiridas como professor em meio a sua docência, tais, vivenciada na Escola Estadual…

O ENSINO DO CONTEÚDO ESPORTE NA ESCOLA: O OLHAR DOS PROFESSORES INICIANTES E PROFESSORES EXPERIENTES Camila Mieli Moreira 1 Juliana Martins Pereira (O) 2 RESUMO O presente trabalho teve como objetivo analisar como professores experientes e professores iniciantes trabalham com o conteúdo esporte em suas aulas. Para tanto, realizei revisão de literatura sobre: a)o esporte como conteúdo na Educação Física Escolar; b) metodologias de ensino dos esportes coletivos na Educação Física Escolar

sobre saúde, à várias modalidades esportivas entre outros assuntos que são importantes para uma formação do individuo por completo. 1 - INTRODUÇÃO Atualmente, é grande a proliferação de várias modalidades esportivas em nossa sociedade. Tornando o esporte o meio mais utilizado como forma de difusão do movimento corporal nas escolas especialmente no Ensino Fundamental e Ensino Médio. E dando uma ênfase especial a algumas modalidades esportivas tais como o futebol,…

UNIESP, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura. Prof. Ms. ANDRE FILIPPIS Orientador SÃO PAULO 2014 Manipulação de Objetos Artes Circenses Introdução A atividade circense é rica para um olhar criativo e parte de um componente histórico e cultural. O professor de educação física, enquanto sua pratica corporal e expressiva entender de que forma, executar em suas aulas os objetos…

INTRODUÇÃO Onde existe vida existe movimento e a dança é movimento, a sucessão deles, sua integração. É expressão de vida, transmissão de sentimentos, comunicação, vivencia corporal, emocional. A dança é movimento e não pode ser satisfatoriamente descrita, verbalizada, é essencial vivê-la, sentí-la, experimentá-la. É inerente ao ser humano, em qualquer um de nós, em qualquer homem ou mulher que transita pela rua. É necessário desmistificá-la, desenterrá-la, cultivá-la e compartilhá-la.…

Ginástica localizada e Academia Campo Largo 2014 Ginástica localizada e Academia Campo Largo 2014 Sumário INTRODUÇÃO Esta atividade tão largamente difundida no Brasil teve sua origem na Ginástica de Academia, a partir de 1930. A ginástica localizada é uma forma de exercício que consiste em uma variedade de movimentos simples, muitas vezes rítmicos e caracteriza-se pelos exercícios de fortalecimento muscular para

Mitos sobre o treinamento da ginastica ARtÍSTica para meninas nas fases iniciais – REVISÃO DE LITERATURA 1 – Resumo Palavras-chave: Ginástica Artística; Treinamento; Primeira Infância. 2 – IntroduçãO A ginástica Artística (GA) e um esporte que vem crescendo muito nos últimos anos em todo mundo, a GA se destaca pelos seus movimentos de elegância e beleza que para sua execução requer um alto nível de desenvolvimento de algumas qualidades físicas

ESCOLA MUNICIPAL VIRTUOSA BERNARDINA DA COSTA ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANTONIO THIAGO G. SIMAS FRANCISCO DE ASSIS GOMES – DEDA – francisdeda@hotmail.com PROPOSTA DE ORIENTAÇÃO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º - 9º ANO PROFESSOR(A): ____________________________ SEGMENTO: __________ “Quem não sabe para onde vai. Tão pouca sabe onde vai chegar.” 1 ESCOLA MUNICIPAL VIRTUOSA BERNARDINA DA COSTA ESCOLA MUNICIPAL PROF. ANTONIO THIAGO G. SIMAS FRANCISCO DE ASSIS GOMES –…