Interpretação E Produção Textos

Interpretação de texto ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Pergunta 1 1. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- “A cabra e o asno ------------------------------------------------- Viviam no mesmo quin 700 Palavras3 Páginas Interpretação de texto - resposta em letras maiusculas Pergunta 1 1. “A cabra e o asno Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia…

Estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. Estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais, regência verbal, regência nominal, pronomes, pontuação. Redação empresarial. Objetivos / Habilidades e Modelos de Projeto Integ Estudos de comunicação: expressão, pensamento, linguagem, língua, sociedade e cultura. Diferenças entre falar e escrevber. Estudo de textos escritos:…

informação da sociedade em relação ao tema estudado. METODOLOGIA - Leitura de textos informativos, pesquisa(legislação: estatuto do idoso, constituição, leis municipais). - Remédios trabalhados com rótulos, embalagens, bula receitas, receitas caseiras. - Cultivam de hortas plantas medicinais. - Receitas culinárias - Tabelas nutrição RECURSOS - Materiais: Livro Um Dedo de Prosa, leitura textos bulas, embalagens, receitas de pessoas que utilizam ervas. AVALIAÇÃO …

Freitas DIFERENÇA ENTRE COMPREENSÃO DE TEXTO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Compreensão e interpretação de textos é um tema que, geralmente, está presente em todos os concursos públicos. Porém, a maioria não atenta para a diferença que há entre compreensão de texto e interpretação de texto. Compreensão e interpretação de textos são duas coisas completamente diferente. Quando o comando da questão trabalha a área de compreensão, aquela informação está no texto. Diante disso você terá alguns…

atividades coletivas e individuais a prática de produção e interpretação de texto no ensino fundamental I. TEMA: Prática de produção e interpretação de texto. ESTRATÉGIAS: A) TÉCNICAS: Aula expositiva, produção e interpretação coletiva e individual. B) RECURSOS: Power Point, lousa, giz, folha sulfite e lápis grafite. DESENVOLVIMENTO: Apresentação dos alunos professores. Explanação sobre a Prática de produção e interpretação de texto de acordo com o PCN do…

relação à leitura e interpretação, os alunos do 1°, 2° e 3° anos desenvolvem muito, mas os dois alunos do 4° ano não conseguem ler perfeitamente e conseqüentemente interpretar, pois sabe-se que a interpretação precisa de uma boa leitura. A produção de textos é o principal problema desta turma, a maioria dos alunos não consegue produzir textos, apena uma aluna do 2° ano consegue desenvolver um bom texto. Portanto a turma necessita de uma atenção especial com relação à produção de…

A interpretação autêntica ou pública é a realizada pelo próprio legislador, caso reconheça a eventual ambiguidade do preceito jurídico. A interpretação judicial é a efetuada pelo poder Judiciário, no exercício de sua função específica de aplicar o direito ao caso concreto. A interpretação doutrinária é a empreendida pelo jurisconsulto, em parecer ou trabalho teórico ou, ainda, em sala de aula. A interpretação gramatical ou literal da norma é realizada pela análise filológica do texto e…

educação evangelizadora, na perspectiva do desenvolvimento sustentável. 2. EMENTA A leitura e a escrita na universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: concepções de linguagem, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de textos: estrutura e funcionamento. Argumentação. Coesão e coerência. Correção gramatical. 3. COMPETÊNCIAS Modelar, especificar, implementar, implantar e validar sistemas de informações.…

relação à leitura e interpretação, os alunos do 1°, 2° e 3° anos desenvolvem muito, mas os dois alunos do 4° ano não conseguem ler perfeitamente e conseqüentemente interpretar, pois sabe-se que a interpretação precisa de uma boa leitura. A produção de textos é o principal problema desta turma, a maioria dos alunos não consegue produzir textos, apena uma aluna do 2° ano consegue desenvolver um bom texto. Portanto a turma necessita de uma atenção especial com relação à produção de…

Leitura e a Interpretação de Texto Adair Francisco Aquino – Aquinoarq@globo.com Graduado em pedagogia das Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR Especialista em Metodologia e Didática no Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR / RO Mirian Carla Longo Pimenta – mirian_rondonia@hotmail.com Graduada em Letras pela Universidade de São Paulo – Funec/Fisa Especialista em Metodologia e Didática no Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR