Ignorancia E Verdade Marilena Chaui

para se relacionarem com o mundo e com os outros humanos, os homens devem valer-se de um outro instrumento - a linguagem, para persuadir os outros de suas próprias ideias e opiniões. A verdade é uma questão de opinião e de persuasão, e a linguagem é mais importante do que a percepção e o pensamento. (Chauí, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo, Ática, 2003, p. 111) Na história da filosofia, a pedagogia sofística foi recepcionada de uma forma peculiar por Platão. Esse contato…

demostrar sua real ignorância sobre o assunto referido. A única afirmação com certeza que ele fazia era: “Só sei que nada sei”. Dessa maneira, Sócrates procurava mostrar para seu interlocutor o quanto que “pensamos” que sabemos, quando, na verdade, sabemos muito pouco. 01) Quando é, pois, que a alma atinge a verdade? Temos de um lado que, quando ela deseja investigar com a ajuda do corpo qualquer questão que seja, o corpo, é claro, a engana radicalmente. – Dizes uma verdade. – Não é,…

percorrer as praças e ruas de Atenas indagava as pessoas sobre os valores em que acreditavam e que norteavam suas ações. Perguntava sobre o significado de justiça, coragem, amizade, virtude, vício, piedade, verdade, 1 Texto elaborado com base no capítulo 5 do livro Convite à Filosofia de Marilena Chauí. _____________________________________________________________________ Aula 1 Ética Empresarial - RH -2– bondade, obrigações, entre outros. Estas perguntas…

Chaui, Marilena. Cultura e democracia . En: Crítica y emancipación : Revista latinoamericana de Ciencias Sociales. Año 1, no. 1 (jun. 2008- ). Buenos Aires : CLACSO, 2008- . -- ISSN 1999-8104. Disponible en: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/CyE/cye3S2a.pdf Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe de la Red CLACSO http://www.clacso.org.ar/biblioteca biblioteca@clacso.edu.ar CULTURA Y POLíTICA EN AMéRICA LATINA…

Chauí,Marilena,A questão da verdade,livro convite a filosofia,Ed:Atica,São Paulo 2000,cap 1 ao 3. A autora inicia o tema sobre a verdade é como um valor da filosofia que não se aprende por combinações de ideias, mas sim por debates até chegarem a uma conclusão onde entram em um acordo em busca do prestigio a verdade é o que estimula a filosofia ao mundo,por que se não houvesse a verdade não teria sentido o que consideramos como mentira. Aonde Professora de filosofia da USP fala que a

Pródico, Crítias, Antifonte e Trasímaco. Qual o objetivo dos sofistas? A doutrina sofística tinha como objetivo o desenvolvimento do poder de argumentação, da habilidade retórica, do conhecimento de doutrinas divergentes, dissimular uma ilusão de verdade, apresentando-a sob esquemas que parecem seguir as regras da lógica. Diferenças entre os sofistas e os filósofos? - O sofista é um professor ambulante. Sócrates é alguém ligado aos destinos de sua cidade; - O sofista cobra para…

que a realidade do mundo poderia ser conhecida pela razão, que é igual em todos os seres humanos, e que a verdade do mundo não era algo misterioso ou secreto, que somente algumas pessoas poderiam ter acesso. Portanto, a filosofia surgiu como uma resposta ao conhecimento mítico dado às coisas. Durante muito tempo, o mito foi a forma predominante de explicação da origem das coisas. Marilena Chaui traz a origem etimológica da palavra mito: A palavra mito vem do grego, mythos, e deriva de…

“A origem da filosofia” é o primeiro capítulo do livro “Convite à Filosofia” de Marilena Chauí. Nele a autora aponta que a palavra filosofia é de origem grega e deriva de outras duas palavras: Philo e Sophia, as quais também são gregas. Esta significa sabedoria e aquela se refere a quem tem um sentimento amigável. À luz disso, a palavra filosofia, em sua totalidade, quer dizer “amizade pela sabedoria” e filósofo é quem tem afeto pelo saber. O responsável pelo surgimento do termo…

trabalho foi realizado no âmbito da disciplina: Introdução ao pensamento contemporâneo, sob orientação da Dr.ª Judite Primo A metodologia utilizada foi através da de documentários na internet, efetivamente os três vídeos, cujo os a oradora é Marilena Chauí e o entrevistado: Zygmunt Bauman. Desta forma, prosseguiu-se com a analise da informação, debatida em sala de aula, a mesma, após lecionada foi discutida e aprofundada por todos os intervenientes para a realização deste trabalho. De facto, o

formando cidadãos sábios, honestos, temperados, que agiam para o próprio proveito, e sem preocupações com a verdade e o compromisso ético. A figura de Sócrates com frequência era associada à dos sofistas; contudo, o filósofo não vendia seus ensinamentos - até porque afirmava não possuir nenhum: “Só sei que nada sei”, dizia Sócrates - e, ao contrário daqueles, buscava antes de tudo, a verdade, e não a aparência do saber. Mas, o que Sócrates propunha? Propunha que, antes de querer…