Historia Da Loucura Michel Focault

EaD T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUÍ VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO – VRG COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEaD Coleção Educação a Distância Série Livro-Texto Ivo dos Santos Canabarro TEORIA E MÉTODOS DA HISTÓRIA I Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil 2008 1 EaD © 2008, Edit ora Unijuí Rua do Comércio, 1364 98700-000 - Ijuí - RS - Brasil Fone: (0__55) 3332-0217 Fax: (0__55)…

comportamento homossexual de ambos os sexos, o que contrasta com a cultura de muitos outros grupos é tolerada, como também fomentada. No entanto cabe lembrar que o respeito à qualquer formação cultural deve incluir o respeito ao ser humano. No decorrer da história tanto cristã quanto de mundo foi possível identificar uma evolução no reconhecimento e na valorização das mulheres e das crianças, não apenas em seus direitos, mas também em potencialidades, sentida em debates relacionados a…

instrumento de resolução de conflitos sociais. Por vezes esse instrumento se mostra justo, por outras, se revela um mecanismo de controle e opressão do indivíduo. Sua origem está vinculada ao Estado (fonte produtora de leis por excelência), refletindo-o. Focault (1977, apud ARANTES, 2010) lembra que não existem sociedades sem algum tipo de repressão, para o autor, o importante não é inexistir regras, limites e cerceamentos, mas sim a possibilidade de pessoas e grupos por eles afetados,…

................. 7 Adilson de Oliveira Idalgo Fabiane Cristina Altino Necessidades educacionais do estudante universitário surdo em relação à língua portuguesa .......... 15 Ingrid Caroline de Oliveira Ausec Adilson de Oliveira Idalgo Uma história de ressignificações .......................................................................................................... 25 Alessandra Müller Freitas Leitura no Ensino Médio: o que propõe o livro didático? ...............................

........................ 36 2.1.9.2 A Educação como ―ferramenta‖ do processo de ressocialização – discurso e prática ......................................................................................... 38 2.1.10 Violência – definições, história e sociologia ................................................... 41 2.1.10.1 A criminalidade .................................................................................... 43 2.1.10.2 A violência e o encarceramento social ...............

Araraquara - SP HAMILTON ÉDIO DOS SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual ARARAQUARA - SP 2014 HAMILTON ÉDIO DOS SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual Trabalho de Dissertação apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da…

Jung Mo Sung Professor de TCC: __________________________________ Profº Ms. Paulo Ayres Mattos Os amores na mente, as flores no chão A certeza na frente, a história na mão Caminhando e cantando E seguindo a canção Aprendendo e ensinando…

Andrade Amaral ___________________________________________ Examinador Presidente Prudente, _____ de Novembro de 2008. “A prisão em vez de devolver a sociedade indivíduos corrigidos, espalha na população delinqüentes perigosos”. (Michel Foucault, 2002) “Não existe liberdade onde as leis permitem que, em determinadas circunstâncias, o homem deixe de ser pessoa e se converta em coisa” (BECCARIA, César, Dei delitti e delle pene, XXVII) AGRADECIMENTOS

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAED PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGH ROSIANE MARLI ANTONIO DAMAZIO TURISMO, URBANIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL: CONFLITOS PRODUZIDOS A PARTIR DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UMA RESERVA EXTRATIVISTA (RESEX) ENTRE OS MUNICÍPIOS DE GAROPABA E IMBITUBA (SC) ORIENTADOR: PROFESSOR DR. EMERSON CÉSAR DE CAMPOS FLORIANÓPOLIS 2011 Rosiane Marli Antonio Damazio Turismo, urbanização e…

-- (Memória, documentação e pesquisa) ISBN: 978-85-7108-328-8 1. Universidade-história. 2.Memória coletiva – Congressos. 3. Memória coletiva - Universidade. I. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Fórum de Ciência e Cultura. Sistema de Bibliotecas e Informação. II. Série. CDD: 378.10981 Aos autores Sumário Apresentação Aloísio Teixeira 13 História, Memória e Patrimônio Manoel Luiz Salgado Guimarães 17 História, memória e instituições: algumas reflexões teórico-metodológicas…