Antiguidade grega - a paidéia

Universidade Veiga de Almeida Pedagogia Disciplina: História da Educação Prof.ª Márcia Simões Aluno: Camila Harumi Siqueira Uechi matrícula: 20061271225 TEXTO I • Título: Antiguidade Grega: a Paidéia, por ARANHA, Mª Lucia de Arruda, pág. 57 a 79. 1 - Ideia Principal: |A partir das civilizações orientais, surgiram duas grandes que de certo modo influenciam nosso povo ocidental até os dias de hoje; a grega e a | |romana. Á princípio, os gregos se denominavam diferentes dos demais povos, titulando-se de helenos e nomeando os demais de bárbaros. | 1.1-Civilização micênica |Constituída por vários povos, formou-se muitos guerreiros, entre eles Aquiles e Ulisses, que ao lado de Agamêmnon, o governador, | |partiram para a conquista de Tróia. Com a invasão dos bárbaros dórios, muitos fugiram para Ásia Menor, onde posteriormente passaram a| |viver do comércio. | 1.2-Tempos Homéricos |Época caracterizada pelos mitos, deuses, etc... Esses mitos eram retratados por ambulantes, em forma de música, mas também por | |escritores, dentre eles Homero que possivelmente escreveu sobre | 1.3-Período arcaico |Surgimento da filosofia, o que trouxe um novo pensamento, onde começam a encontrar explicações lógicas, para fatos que até…

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Politicas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Curriculo.Prática Pedagogica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminario Interdisciplinar II]. Prof. Raquel Lemos, Edilaine Vagula, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabio Luiz da Silva, Wilson Sanches, Cyntia Simioni, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Marlizete Stainle. Ribeirão…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO ALUNA: LILIAN ARAÚJO BALEEIRO CURSO: 4° PERÍODO PEGAGOGIA (EAD) Se se enxerga tudo com os olhos da razão, já não é possível brincar. E se não se brinca, oque nos resta, então? (Leon Tolstoi) TEMA: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVO: Esta pesquisa tem como objetivo principal entender e discutir importância dos jogos e brincadeiras naeducação infantil. JUSTIFICATIVA: Desde o semestre passado, quando tivemos uma disciplina…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CAMILA MARTINS SILVA ALMEIDA MEMORIAL DE FORMÇÃO Itapetininga 2013 NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pegagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e…

A Infância e seus aspectos relacionados á Educação Adriana Tessaroli Fantini* Elaine Cristina Balico** Marcia Cristina Prado Coelho*** …

si, então, o ensino deve levar em conta as diferentes características de cada aluno(a). Como conceito de educação integral com 12 anos de duração, essa pedagogia reconhece sobretudo as dinâmicas inatas dos alunos para um processo de auto-educação e de descoberta gradual do mundo. Um mesmo assunto que se pretende ensinar é assim abordado várias vezes durante o ciclo escolar, mas nunca da mesma maneira, e sempre respeitando a capacidade de compreensão de cada um. O nosso objetivo com esse…

| 2 EDUCAÇÃO 2.1- A formação integral |O grau de consciência de si mesmo alcançado pelos gregos antigos não ocorrera até então em lugar algum. A nova concepção de cultura e| |do lugar ocupado pelo indivíduo na sociedade repercutiu no ensino e nas teorias educacionais.Os filósofos gregos voltavam-se para a | |formação que desenvolvesse o processo de construção consciente .A educação grega estava ,concentrada na formação integral ; Quando | |ainda não existia…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIDADE CASTANHAL CURSO DE PEGAGOGIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇAO INFATIL DOCENTE: RISELDA COSTA Funções e Objetivos da Educação Infantil Clebson Nunes Furtado Raimunda Nonata Moura de Souza Fabrício Cordeiro Machado Roseli Baltazar Borges Jociene da Silva Teixeira Suellen Cristine Gomes Souza Joeldina Pimentel Alves da Silva Suellen Nayranna Aguiar Oliveira Josiely Aleixo Costa A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica,…

Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Orientador: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx-PR 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 MEMÓRIAL DE FORMAÇÃO 4 AS EXPECTATIVAS QUANTO PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEGAGOGIA 6 AS IDEIAS SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É A PEGAGOGIA 8…

....................................................022.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO Á PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃOSUPERIOR NO CURSO DE PEGAGOGIA................................................................................................................032.3 AS IDEIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBREO QUE É A…