Habermas Modernidade Um Projeto Inacabado

O ESPAÇO ÍNTIMO E SOCIAL NA RESIDÊNCIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA Rodrigo Carvalho Lacerda de Oliveira Monografia apresentada ao curso de pósgraduação “O projeto de Arquitetura na Cidade Contemporânea” da Faculdade de Arquitetura da Universidade Presbiteriana Mackenzie como requisito parcial à obtenção do título de especialista em arquitetura e urbanismo. Orientador: Prof. Dr. Mário Figueroa São Paulo | 2010 Agradecimentos Álvaro Puntoni, Daniele de Souza, Danielle Trigo,…

compreensão e constante incentivo para realização deste trabalho. Por seu companheirismo em todos os momentos. A todos os parentes e amigos que me apoiaram no decorrer desta pesquisa. A CAPES, pelo apoio financeiro que possibilitou a concretização deste projeto. De tantas maravilhas, mais maravilhoso de todas é o homem. A voz, o pensar volátil e as urbanas leis das assembléias ele as ensinou a si mesmo, fugiu da áspera agressão do frio e dos dardos das tempestades. Aparelhado,…

parte, constitui violação dos direitos autorais (Lei n. 9.610/98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. NÚCLEO AMAZÔNICO DE PESQUISA EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS EXPEDIENTE Revisão: João Nackle Urt Capa Hefrayn Lopes Projeto Gráfico e diagramação: Abreu Mubarac Organizadores da Coleção Elói Martins Senhoras Julia Camargo Faria Conselho Editorial Américo Alves de Lyra Júnior Elói Martins Senhoras Felipe Kern Moreira Julia Camargo Faria Marcelle…

mas também debater conteúdos teóricos fundamentais do debate filosófico sobre o sentido da educação, debate que se impõe com renovada força para os educadores no enfrentamento dos desafios que estão sendo colocados pelas novas condições da pós-modernidade, responsável por um profundo questionamento das referências filosóficas da tradição cultural do ocidente. Palavras-chave: Filosofia da Educação – Ética – Política – Formação cultural. [pic] ABSTRACT The work conducts a reflection on…

CONTRA CAPA Afirma-se normalmente que “o Brasil mudou” nos últimos anos. Mas em que sentido? É a partir desta pergunta que Renato Ortiz retoma a problemática da cultura brasileira, para a qual as idéias de modernização e de modernidade já não mais se apresentam como um projeto – como nos anos 40, 50 e 60 – mas como uma realidade que se impõe como tradição. Analisando a emergência da indústria cultural no Brasil, Ortiz recoloca temas constantes de nosso debate intelectual, como…

dos nomes que mencionei anteriormente, Poulantzas, Therborn, Aglietta, Wright e Establet têm diferentes dívidas para com ela. O legado da Escola de Frankfurt pode ser visto no trabalho de Braverman, através de Baran, e no de Offe, através de Habermas. A corrente lukacsiana mantém-se expressamente dominante no trabalho de Jameson. O de Carchedi revela sugestões dellavolpianas. Mas, ao mesmo tempo, a própria distribuição desses autores alude ao fato mais importante de que o…

dos nomes que mencionei anteriormente, Poulantzas, Therborn, Aglietta, Wright e Establet têm diferentes dívidas para com ela. O legado da Escola de Frankfurt pode ser visto no trabalho de Braverman, através de Baran, e no de Offe, através de Habermas. A corrente lukacsiana mantém-se expressamente dominante no trabalho de Jameson. O de Carchedi revela sugestões dellavolpianas. Mas, ao mesmo tempo, a própria distribuição desses autores alude ao fato mais importante de que o…

Regio Hermilton Ribeiro Quirino Prof. Ricardo Luiz Lange Ness Prof. Rogério Teixeira Mâsih Profa. Virginia Cavalcante Coelho Pesquisadores Efetivos Discentes Ângela Lima Calou José Humberto Germano Correia Filho Sarah Maria da Silva Gonçalves Projeto gráfico: Luiz Bernardo Capa: Arlene Holanda Revisão: Ângela L. Calou, Regio Hermilton R. Quirino. FICHA CATALOGRÁFICA À memória de Vitor de Athayde Couto Filho, pesquisador baiano, que deixou uma imensa lacuna no âmbito…

do Estado do Tocantins, em especial as do Curso de Direito e Escritório Modelo de Direito, pelo apoio e carinho. Ao Povo de Cachoeira Paulista, pela acolhida, e ao Povo de Gurupi/TO, dono da FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE GURUPI, financiadora deste projeto. À Família Salesiana, por me ensinar o que é amorevolezza, na pessoa do P. Mário, transubstanciação de alegria, luz e força dos Jequitibás e Sabiás do CENTRO UNISAL de Lorena. A todos os Professores do Programa de Mestrado em Direito,…

do conceito de educação escolar no meio rural esteve vinculada à educação “no” campo, descontextualizada, elitista e oferecida para uma minoria da população brasileira. Porém, na atual conjuntura, a educação “do” campo, estreita laços com inúmeros projetos democráticos que contribuem para o fortalecimento da educação popular. A superação da educação rural vista apenas como uma formação mercadológica e a recente concepção de educação do campo foram constituídas por uma longa trajetória…