Gestão Meio Ambiente Escolar

povo de uma nação. Neste sentido então, a equipe de suporte tecnológico assumiu um peso e uma responsabilidade crucial na resolução de acesso ao ambiente da plataforma ensino de dúvidas de professores, orientadores e alunos, assim como, na proposição de soluções e sugestões para melhorar o trabalho, nos mecanismos adotados para abri e fechar escolas do meio rural. Ainda em processo de execução, a atuação dos professores formadores de ideia e conceitos pedagógicos que favorecem crianças…

Alves de Freitas Maia (vaniamaia35@hotmail.com.br) Palavras-chave: Patrimônio, Planejamento, Identidade e Autonomia Escolar. No módulo VII do Progestão caderno de estudo: “Como gerenciar o espaço físico da escola”? de Ricardo Chaves de Rezende Martins e Rui Rodrigues Aguiar, expõe sobre a importância do patrimônio material e imaterial da escola. Quando pensamos em patrimônio escolar pensamos logo no patrimônio material, algo que é palpável, com custo determinado, infraestrutura,…

forma o indivíduo, logo conclui-se que ambos, ambiente escolar e meio social devam manter uma relação de reciprocidade para o bom andamento da educação. Por isso tem-se a percepção de que há a necessidade de uma mútua colaboração entre a esfera social e a dimensão escolar, principalmente, em relação ao meio externo do local a que as unidades de educação pertencem. O ato de educar exige práticas próprias das relações humanas, pois no cotidiano escolar lidamos com sujeitos de diferentes…

Introdução O estágio supervisionado 3- Gestão Escolar será realizada numa escola pública estadual fundada em 29 de março de 1980. A escola tem uma grande área que ocupa um quarteirão, e está situada em um bairro de área urbana. Trata-se de uma instituição Estadual, que tem aproimadamente 1.700 (um mil e setessentos) alunos distribuídos em turmas do Ensino Fundamental 1 e 2, Ensino Médio, EJA (Ensino de Jovens e Adultos) e programas conveniados com o governo ou instituições particulares, como

Patrocínio pressupõe atividades pedagógicas efetivadas em um ambiente institucional de trabalho, reconhecido por um sistema de ensino, que se concretiza na relação interinstitucional, estabelecida entre um docente experiente e o aluno estagiário, com a mediação de um professor supervisor acadêmico e tem como objetivo, proporcionar ao estagiário uma reflexão contextualizada, conferindo-lhe condições para que se forme como autor de sua prática, por meio da vivência institucional…

2 O PERFIL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO O coordenador pedagógico tem o perfil de um gestor que se coloca como mediador e orientador no processo educacional, atuando junto com a equipe escolar professores, psicopedagogos, orientando pais e alunos, sem perder o foco, a direção e a responsabilidade que cabe a cada um no processo de ensino e aprendizagem. De acordo com Venâncio (2014), o perfil do coordenador pedagógico surgiu a partir das transformações ocorridas na área educacional no…

Quais aspectos da Administração refletem em um Gestor Escolar Carina Zaranski Taborda1 Huanna Caroline Jung2 Bruno Simão ³ Resumo O presente artigo trata-se dos aspectos do administrador que reflete em um Gestor Escolar, no qual vamos tentar demonstrar que dentro da unidade escolar necessita de um administrador, pois mantém a escola dentro das normas do sistema educacional, segue portarias e instruções, é exigente no cumprimento de prazos. Delegar e liderar são suas…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR lll PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Miriane de Fátima Piai Capivari S/P 2011 Miriane de Fátima Piai RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IIl PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério…

GESTÃO DE PESSOAS EM AMBIENTE ESCOLAR: O SUCESSO DE UM GRUPO É O REFLEXO DE QUEM OS ORIENTA. Ana Cláudia Fortaleza-Ceará 2013 INTRODUÇÃO Pensar em gestão implica ampliar os horizontes históricos, políticos e culturais em que se encontram as instituições educativas, objetivando alcançar a cada dia mais autonomia. Quando se fala em autonomia, está-se defendendo que a comunidade escolar tenha um grau de independência e liberdade para coletivamente pensar

VALENTIM BASTOS AMARANTE GESTÃO ESCOLAR BAURU 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 2° ANO NOTURNO B ETIENNE ZENATTI SANTOS JAQUELINE GONÇALVES MASSOCATO MARCELO VALENTIM BASTOS AMARANTE GESTÃO ESCOLAR Trabalho do curso de Administração das Faculdades de Bauru, para aprovação do 2° bimestre, da disciplina de Informática II, sob a orientação do professor Clemilton Luis Basseto. BAURU 2012 SANTOS, Z. E. GESTÃO ESCOLAR. 2012 14f.…