Gestão Escola Estadual

debates em torno de novas metodologias de trabalho, novos olhares aos currículos e à prática pedagógica. Tem adesão da Secretaria de educação do Estado, nas escolas do Ensino Fundamental desde 2008 e atualmente encontra-se presente em 494 escolas estaduais, nas 17 Gerências Regionais de Educação (GRE). O Programa é desenvolvido nas escolas no contra turno em que o estudante está matriculado, onde participa de atividades diversas ministradas por monitores. Estas atividades estão…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL São José Dos Pinhais 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Valeria

COLÉGIO ESTADUAL DUQUE DE CAXIAS- ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Rua Minas Gerais, nº 300 Fone(044) 3653-1312- email: TNODUQUECAXIAS@SEED.PR.GOV.BR Tuneiras do Oeste – Paraná 1-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA a) Nome da Instituição de Ensino: Colégio Estadual Duque de Caxias- EFM Município: Tuneiras do Oeste NRE: Cianorte- Paraná. Endereço da Escola: Rua Minas Gerais nº 300 Cep: 87450-000 E-mail: tnoduquecaxias@seed.pr.gov.br Fone: (044) 3653- 1312…

Trabalho de prática pedagógica I Escola Estadual Raimundo Deco A escola Estadual “Raimundo Deco” funciona em três turnos com aproximadamente 610(seiscentos e dez) alunos, oferecendo o ensino fundamental anos iniciais e ensino médio regular, atendendo alunos da zona rural e urbana. Atualmente a escola atende os seguintes projetos estruturadores da SEE/MG: Projeto de Tempo Integral (25 alunos) provenientes das turmas de 6ª e 7ª apresentando dificuldades de aprendizagem dos conteúdos e

GESTÃO ESCOLAR O texto sobre políticas e gestão da educação tem sido objeto de vários estudos e pesquisas no cenário nacional e internacional. Trata-se de temática com várias perspectivas, concepções e cenários complexos em disputa. Nesse sentido, é fundamental destacar a ação política, orgânica ou não, de diferentes atores e contextos institucionais marcadamente influenciados por marcos regulatórios fruto de orientações, compromissos e perspectivas – em escala nacional e mundial,…

MANAUS - AM 2010 ESCOLA ESTADUAL IRMÃ ADONAI POLITI GOVERNANÇA CORPORATIVA E RESPONSABILIDADE SOCIAL Atividades Práticas Supervisionadas – PIPA - VI trabalho apresentado como exigência para avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 6º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. MANAUS - AM 2010 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Organograma da Escola Estadual Irmã Adonai Politi.................

Centro Universitário GESTÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Aluno: xxxxxxxxxxxxxx Professor: xxxxxxxxxxx Turma: xxxx O Índice de Desenvolvimento da educação básica O IDEB foi criado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e

OSM E DOS PROCESSOS DE REESTRUTURAÇÃO ORGANIZACIONAL. A Organização, Sistemas e Métodos (OSM), é a junção com diversas correntes como; a Tecnologia de Informação, Métodos Produtivos, Medidas de Desempenho, Desenvolvimento Organizacional e a Gestão de Processos Produtivos e Empresariais. Segundo Araujo (2009), a função da OSM é obter através de técnicas científicas e organizacionais a melhor produtividade possível de todos os recursos; como os Recursos Humanos (RH), Recursos de…

DAVI DE MIRANDA PROPOSTA DE GESTÃO Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. CURITIBA 2011 1. APRESENTAÇÃO As escolas hoje é a instituição mais importante à sociedade, nelas as pessoas deixam todos seus problemas sociais. Isto ocorre por haver uma grande aceleração econômica, e todos os cidadãos querem uma ascensão social, o mundo do trabalho tecnológico tomou conta, o

Formação Continuada (FOCO IAS- 02/2012) Gestão da política educacional: políticas públicas e planos de educação A bela imagem do iceberg, presente no primeiro encontro da Formação Continuada (FOCO1/2012) deste ano, mostra a importância da sua imensa parte submersa como sustentáculo da sua menor parte, aquela que é visível. Plasticamente, a metáfora explicita a enorme importância das quatro esferas da gestão da educação formal, traduzidas na gestão da aprendizagem, do ensino, da…