Gestao Escolar Autoritaria

Av1 pedagogia em espaço escolares e não escolares 1)Importante entendermos que o Curso de Pedagogia fornece ao acadêmico, possibilidades de conhecer a realidade em que se insere o processo educativo, a partir da contribuição das demais ciências. Atualmente vários estudos que tratam sobre a organização do trabalho pedagógico, chamam a atenção do professor sobre a importância de reflexão sobre a própria prática. A prática reflexiva, não se limita ao estudo disponibilizado apenas pela…

democrático do pensamento e da práxis freireana, tornando público que é possível pensar e atuar de uma forma diferente da ideologia e da prática neoliberal. Paulo Freire, quando assumiu a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, de 1989 a 1991, na gestão da Prefeita Luiza Erundina, do PT, mostrou que é possível lutar para mudar a cara da escola, como costumava dizer, lutar por uma escola pública, popular e democrática. E as propostas e ações concretizadas durante a sua…

GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO O progresso do sistema educacional acontece a partir dos aperfeiçoamentos que são introduzidos ao longo do processo de transformação, acompanhando a realidade da educação. A Lei 9.934/96 aprovada para servir de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, apesar de propor inovações, não gerou efetivo acesso a uma educação de qualidade a uma expressiva parcela da população que fica excluída também de outros processos sociais. Permanecem

ficar no fundo da sala com os braços abertos. A educação, no sentido moral, princípios que vem de casa, do meio familiar, porém aqueles que não o tem, o professor deve lembrar a ele sempre que precisar, ao professor cabe não só o ensino de conteúdos escolares. 1 Escolas públicas são de responsabilidade do governo (federal, estadual e municipal), sempre gratuita. As escolas particulares são mantidas por pessoas ou empresas, onde são cobradas mensalidades, com fins lucrativos ou sem fins…

GESTÃO DEMOCRÁTICA X EDUCAÇÃO BÁSICA: LEGISLAÇÃO E PRÁTICA RUMO A AUTONOMIA PEDAGÓGICA Relatório de atividades discentes acadêmicas, destinado ao Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da Universidade Paulista, UNIP – Interativa. INDAIATUBA – SP 2012 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Diante da questão educacional que enfatiza a busca pela qualidade no processo de ensino-aprendizagem, surge a necessidade de

do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Fabiana Dias da Silva Santos Tutor(a) de sala: Monique Cidade 2013 . Introdução Este trabalho tem por objetivo analisar questões fundamentais e os novos desafios à gestão escolar, em face das novas demandas que a…

GESTÃO DEMOCRATICA: UMA ESCOLA DE TODOS Sabe-se que o mito da gestão participativa ronda as escolar, pois muitas delas usam o termo mais não praticam, O que é Gestão Democrática? [pic]A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola.…

TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁCAMPUS DE CAMPO MOURÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – TURMA 8gestão educacional bruno murante da silva hellEN REJANE MOREIRA kelei de cássia santin MARIA DE FÁTIMA VELOSO silvana barbosa de souza rodrigues gestão democrática participativa: Limites e desafios pesquisa bibliográfica CAMPO MOURÃO 2014 INTRODUÇÃO A democratização do ensino é um sonho antigo, porém ainda distante de nossa realidade. Desde o movimento renovador lançado pelos…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO João Paulo Medeiros da Cunha Universidade Federal do Rio Grande do Norte joaopaullosm@hotmail.com Políticas e Gestão da Educação RESUMO O tema desenvolvido neste artigo mostra que a educação brasileira passa por um processo de rompimento com antigos paradigmas, principalmente em relação à administração de nossas escolas. A Gestão Democrática Educacional surge como um modelo de gestão viável para a educação brasileira e está em…

aula tendo por objetivo principal proporcionar ao futuro profissional o conhecimento sobre a gestão escolar, visando um melhor entendimento sobre todas as esferas de instituição. A gestão democrática traz em si o caráter participativo, do mesmo modo que a democracia. Sendo de certa forma redundante a utilização das expressas. Mas é uma redundância útil para reforçar uma das dimensões mais importantes da gestão educacional democrática, sem qual esta não se efetiva, assim afirma LUCK.…