Fundamentos Psicologicos Da Educação

Resenha. Epistemologia genética Jean Piaget. A psicologia concreta de vigotski: Implicações para educação. Alunoª: Christiane Cabral Ferreira Professora: Rosemeire Ziliani Curso: Ciências Sociais Disciplina: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Para Piaget, o conhecimento é gerado através de uma interação do sujeito com seu meio, partir de estruturas existentes no sujeito. Assim sendo a aquisição de conhecimento depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como de sua

pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo…

curumins tivesse acesso as primeiras letras. E foi através das missões que o povo brasileiro foi iniciado no processo de alfabetização a exemplo do que ocorria em boa parte do mundo naquele período. De acordo com Aranha a filosofia defende que é a educação (2006, p. 67) “[...] que mantém viva a memória de um povo e dá condições para a sua sobrevivência material e espiritual [...]”. Já psicologia busca entender como se dá o processo de aprendizagem e dentre elas destacamos a linha de…

FERREIRA – 7989743235 MANOELA DA SILVA REPOLHO – 405442 MARCOS BEZERRA DE ALMEIDA- 427996 MILTON GONÇALVES DOS SANTOS- 417740 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO MANAUS – AM NOVEMBRO - 2014 Atividades Práticas Supervisionada como parcial da unidade temática avaliação Fundamentos Sociológicos da Educação, sob a orientação do professor tutor presencial Bruno Porto e do professor à Distância Maria MANAUS – AM NOVEMBRO- 2014 Mariciane Mores…

Realizando uma abordagem teórica e contemplando as bibliografias Básicas das disciplinas da UTA Fundamentos da Educação, abordaremos de maneira sucinta as influências desses fundamentos na construção da relação entre comunidade e escola. Abordaremos as quatro disciplinas estudadas nessa UTA, começando com “As perspectivas construtivistas e histórico-cultural na educação escolar”, onde destacaremos os princípios e concepções fundamentais de Piaget e Vygotsky e…

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO AULA 01 INTRODUÇAO À PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profª Me Cláudia Cibele Bitinger Cobalchini PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ao nos remetermos à Psicologia, é raro que alguém não possua alguma ideia prévia sobre algum tema relacionado. Podemos ter ouvido numa situação de saúde, quando fora necessário buscar auxílio para um acompanhamento psicoterapêutico ou uma avaliação psicológica; ou quando participamos de alguma seleção profissional para uma vaga de emprego, com…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO- IMPORTÂNCIA E APLICABILIDADE Os fundamentos da educação referem-se a estudos desenvolvidos por sociólogos, filósofos, biólogos, psicólogos, etc., que fornecem as bases conceituais para que se possa entender como ocorre o desenvolvimento do ser humano. Eles abarcam os aspectos formadores deste ser. Seria inconcebível referir-se apenas a uma ciência para se chegar a esse entendimento, pois segundo Pimenta, “Como fenômeno social, a educação não se esgota no…

ÉTICA E HUMANIDADE Trabalho: Pesquisa em grupo Valor: 4 pontos Prazo final de entrega: 20 de abril Cada grupo deverá pesquisar e expor os seguintes tópicos sobre os Protótipos Antropológicos. 1- Explicar o perfil psicológico, cognitivo e ético do protótipo 2- Identificar e explanar sobre o contexto histórico em que eles surgiram: época, os povos, as necessidades sociais e a tecnologias, a cultura e os costumes dominantes na época; os códigos de ética mais influentes (causas e…

Faculdade de Educação FaE/UFMG Disciplina: História da Educação II – Professora: Cynthia Greive VEIGA, Cynthia Greive. República e educação no Brasil (1889-1971). In.: __História da Educação. São Paulo: Ática, 2007. Capítulo 2. p. 49-78 REPÚBLICA E EDUCAÇÃO NO BRASIL (1889-1971) O presente capítulo apresenta as principais modificações que ocorreram no campo educacional entre a proclamação da república, em 1889, e o ano de 1971, com a criação da 2ª Lei de Diretrizes e Bases da…

Introdução A Psicologia da Educação se concentra no estudo dos problemas cotidianos da educação dos quais se derivam princípios, modelos, teorias, procedimentos de ensino e métodos práticos de instrução e avaliação, bem como métodos de pesquisa apropriados para estudar o pensamento e os processos afetivos dos estudantes e os processos cultural e socialmente complexos das escolas. Em suma, a Psicologia da Educação estuda os processos de ensino e aprendizagem, aplica os métodos e…