Relatório de estágio curricular "ensino fundamental"

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Acadêmica: Claudia de Andrade Alves Poá, junho, 2011 1 Claudia de Andrade Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial de graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Profª regente: Alessandra Jansen Profª tutora virtual: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª tutora presencial: Fernanda Fernandes Afonso POÁ – SÃO PAULO 2011 2 Agradeço a Deus por tudo e dedico este trabalho a quem tanto amo, meus filhos Christian e Karla. 3 “Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino”. (Paulo Freire) 4 SUMÀRIO 1. Introdução........................................................................................................ .........6 2. Desenvolvimento......................................................................................................8 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos anos iniciais Tema – A Importância da Interdisciplinaridade nos anos inicias 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado.................................................12 3. Caracterização da realidade da Escola/Instituição.................................................13 Dados de identificação 3.8 Histórico da instituição...............................................

Marcondes Penha Diretor de Tecnologia e Inovação Raul Bergson Diretora de Ensino Superior Mariléia Gastaldi Machado Lopes Diretora de Apoio ao Estudante Rogéria Rebello Diegoli Diretora de Gestão de Pessoas Elizete de Jesus Freitas Mello Consultor Jurídico Marcelo Feliz Artilheiro Equipe de Elaboração Coordenação Geral Isaac Ferreira/Articulador de Educação Básica e Profissional Organização Maristela Aparecida Fagherazzi – DIEB/Articulação Coautoria Ada…

Dedico meu trabalho em primeiro lugar a Deus que me dá força e me ampara em todos os momentos da minha vida, minha família, que acredita em minha e na minha coragem de lutar para vencer os desafios e também agradeço a todos que esteve comigo nessa batalha. “Que a criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar”. (Jean – Jacques Rousseau) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 INTRODUÇÃO 6 2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Fundamentação…

PEDAGOGIA EAD COMUNIDADE LUTERANA Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lagoa da Prata 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual: Professora tutora presencial: Lagoa da Prata 2011 …

Educação e Saúde em defesa da vida BAHIA 2013 RESUMO Miniprojeto interdisciplinar elaborado com o intuito de propor formas alternativas de ações pedagógicas, para abordar a questão da alimentação humana, visando à reflexão e a conscientização dos alunos e a formação de hábitos alimentares saudáveis associados à promoção do bem estar individual, coletivo e social. 1. DESCRIÇÃO O Miniprojeto elaborado como proposta de intervenção…

PONTA GROSSA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Keila Cristiane Madureira Como incentivar e mobilizar as crianças a desenvolverem hábitos de uma alimentação saudável? IPIRANGA UEPG 2011 Keila Cristiane Madureira Como incentivar e mobilizar as crianças a desenvolverem hábitos de uma alimentação saudável? Projeto de estágio de Educação Infantil,…

GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - TIMBÓ ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “POLIDORO SANTIAGO” FONE 3382-0322 e-mail: eebpsantiago@sed.sc.gov.br www.polidorosantiago.com.br P.P.P. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO – 2014/2015 1 SUMÁRIO TÍTULOS I – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação da escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1. Dimensão socioeconômica 1.5.2. Dimensão pedagógica 1.5.3. Dimensão…

( ) CMEI ( ) Escola Ensino fundamental: ( X) 1.º ao 5.º ano ( ) 6.º ao 9.º ano ( ) EJA I ( ) EJA II Educação especial: ( ) CMAE ( ) Escola especial ( ) Classe especial ( ) Sala de recursos ( ) Sala de recursos multifuncionais Atuação do(s) integrante (s) do projeto: Docência I ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 Docência II ( X) 1 ( ) 2 ( ) 3 Suporte técnico-pedagógico ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 Este…

DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMILA MARKUS LAJEADO - RS 2011 CAMILA MARKUS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do…

...................................... 02 1-DESENVOLVIMENTO DA OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL..........................................................................................................03 1.1- Caracterização da instituição 1.2 - Característica da turma 1.3 - Rotina 1.4 - Atividades diversificadas 1.5 - Descrição da turma pelo o professor regente 1.6 - Dados da observação com fundamentação teórica 2-DESENVOLVIMENTO DA OBSERVAÇÃO NO ENSINO…