Relatório

Secretaria de Estado da Educação/SED-SC, visando ao aprofundamento e à qualificação da discussão sobre currículo para a Educação Básica/EB, apresenta este documento preliminar com vistas ao desencadeamento da reflexão sobre o tema em todo o âmbito das escolas públicas do Estado de Santa Catarina. Para tanto, reitera o compromisso das Gerências de Educação/GEREDs, em cada uma das regiões do Estado, em seu papel descentralizador, à frente do trabalho a ser realizado doravante com as escolas da rede estadual de ensino. Este texto foi produzido, ancorado nas discussões realizadas, conjuntamente, entre SED/GEREDs/escolas, ao longo dos últimos anos e nos documentos das diferentes esferas de produção de orientações pedagógicas e legais, conforme se observa ao longo da leitura, a fim de que se possa objetivar um dos aspectos curriculares: conceitos e conteúdos essenciais para nortear a ação docente no que há de mais fundamental. Ratificamos e retomamos a discussão e a produção sobre os anos iniciais, expandindo-as em direção aos anos finais do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, garantindo, participativamente, a intervenção da comunidade escolar e das GEREDs. Para tal, as Gerências Regionais, de posse deste documento, encetarão processo sistemático de discussão e de complexificação do tema, por meio de reuniões de trabalho com representantes de professores de diferentes disciplinas escolares, porém, com foco nas áreas de conhecimento, conforme Resolução CNE…

Externo: WILSON GEORGE DE BRITO CORREIA MARABÁ 02 de maio de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................................1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................................1 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) ...............................................4 4 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 11 4 descrição das atividades desenvolvidas na docência 14 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO A disciplina de Estágio que compõe a grade curricular do curso de Educação Física, faz a mediação entre a teoria desenvolvida na faculdade e a realidade vivenciada nas escolas, com a primeira chegada à escola o acadêmico é responsável em fazer um mapeamento dessa organização que é um procedimento que vai alem…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Caroline Maria Cianciulli Schmidt São Vicente - SP 2011/4 Caroline Maria Cianciulli Schmidt RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, Polo São…

SC. Dados de identificação Nome da Unidade Escolar: Escola Municipal Padre Jorge Annecken Ato de criação: 310/SEE/23-03-1976 Código da Escola: 760000563320 Rede Administrativa: Municipal Município: São Carlos - SC Níveis de Ensino: Educação Infantil Ensino Fundamental – 1ª a 8ª série Número de Alunos: 151 Número de turmas: 10 Ensino Fundamental: 8 Turmas Educação Infantil: 2 Rede Física: Área do…

realização do trabalho, é o resultado que se espera alcançar. Se alcançado, dá resposta ao problema de pesquisa. 3.1 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Significa o desdobramento do objetivo final em metas. Abertura do objetivo geral em outros menores (possíveis capítulos). 04. REFERENCIAL TEÓRICO Capítulo do projeto que tem por objetivo apresentar os estudos sobre o tema, ou especificamente sobre o problema, já realizados por outros autores. Faz, portanto, uma revisão da literatura…

Graduação APRESENTAÇÃO PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM REESTRUTURANDO O pROjETO DE iNvESTigAçãO dados sobre a dinâmica da gestão escolar e do gestor da escola Construindo o relatório da investigação REFERÊNCIAS Respostas das atividades de autoavaliação SUMÁRIO RÁPIDO Prática e Investigação Educativa V 5 6 56 78 74 24 10 Prática e Investigação Educativa V Roselange Barbara Zenere Baretta Joaçaba 2012 É proibida a reprodução desta obra, no…

Tema: Os organizadores de eventos escolares: principais eventos e suas dificuldades. Problema de pesquisa: Quais são os principais eventos realizados nas escolas? Quais os principais dificultadores na organização desses eventos escolares? Quais são as soluções e estratégias dos organizadores? Objetivo Geral: Identificar os principais eventos escolares e dificuldades dos organizadores. Objetivos Específicos: Apresentar os 5 principais eventos escolares; Apresentar as principais…

Empreendedorismo: um novo passo em educação. In: ACUCIO, M. R. B. O empreendedorismo na escola. Porto alegre: ARTMED; Belo Horizonte: Rede Pitágoras, 2005. p. 11-20. 8. Citações: uma citação pode ser direta ou indireta. Citação direta com até três linhas: Deve ficar entre aspas (“...”), incorporadas ao texto, sem destaque tipográfico e com indicação das fontes de onde foram retiradas. Exemplos: Segundo Vasconcelos (2010, p. 46), “[...] é imprescindível mapear as atividades de…

| |Fundamentação teórica |1,0 | |Participação e interação nos Fóruns Norteadores I e II |1,5 | |- Ética, pontualidade e participação | | |- Carta de…