Fundamentação Teórica Para Plano De Aula

Plano de Aula: Teoria e Prática da Argumentação Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA Título Teoria e Prática da Argumentação Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 13 Tema Produção do texto jurídico-argumentativo Objetivos - Produzir fundamentação e conclusão do texto jurídico-argumentativo. Estrutura do Conteúdo 1. Fundamentação 1.1. Conteúdo 1.2. Estrutura 2. Conclusão Aplicação Prática Teórica Vimos, ao longo do…

específicos. A obrigatoriedade da Lei nº 10.639/03 requer um domínio teórico-metodológico que inclua junto às referências conceituais de planejamento, desenvolvimento e avaliação, etapas essenciais do fazer docente, também se insiram as discussões teóricas sobre “racismo, preconceito e discriminação”. Tais orientações pedagógicas (COELHO, 2009) são de fundamental importância para que o professor, o coordenador e o gestor possam de modo consubstanciado tratar a questão étnico-racial no…

Geralmente, solicita-se do acadêmico uma resenha crítica pela abrangência que lhe é peculiar, bem como pela possibilidade de se analisar a competência argumentativa e lingüística do resensor. É importante, também, que se utilize fundamentação teórica para melhor sustentar as teses apresentadas e/ou defendidas na avaliação. Composição de uma resenha crítica: ✓ Título: Como todo trabalho, a resenha também deve receber um título de acordo com o assunto a ser resenhado. A palavra resenha

grupo, os entrevistados devem ser estudantes da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, com idades entre 18 a 25 anos, os materiais usados devem ser papel, e caneta, os entrevistados que devem ser entrevistados dentro da faculdade, em salas de aula ou corredores, os entrevistados devem receber uma instrução breve do porque estão sendo entrevistados, receber o contrato de consentimento e após o assinar realizar o questionário. Após a realização das entrevistas se iniciara a formulação…

02/02/2015 Relatório de Plano de Ensino Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Pró-Reitoria de Graduação Plano de Ensino (1º semestre de 2015) Curso: 341 - Engenharia Química Disciplina: 45718 - QUÍMICA GERAL Período: 1 Turno: manhã Carga Horária: TEÓRICA 68 horas (GRADE 68) TOTAL 68 horas Ementa Átomos, Elementos, Moléculas e Íons. Oxidação e Redução, Reações de Oxidação e Redução. Eletroquímica: Pilhas Voltaicas, Pilhas e Baterias Comerciais, Eletrólise.

Faculdade Estácio de Sá Curso: Engenharia de produção. Disciplina: Física experimental I. Professor: Gustavo Viali Loyola. RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Alunos do 2º período: Edgard B. Costa Heverton Ribeiro Jozelar Gomes Rafael R. Pessini Victor V. Vianna Vitória Setembro / 2014 Edgard B. Costa Heverton Ribeiro Jozelar Gomes Rafael R. Pessini Victor V. Vianna ENCONTRO DE DOIS MÓVEIS EM MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME (MRU) Trabalho apresentado para

| |Semana Aula: 1 | | | |DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA

DE GRADUAÇÃO CESAD – Centro de Educação Superior a Distância Curso de Licenciatura em História PLANO DE ESTÁGIO (MODELO) 1. Conceituação: trata-se de um roteiro orientador das ações a serem desenvolvidas ao longo do Estágio pelo aluno, a ser apresentado ao seu Supervisor Pedagógico. 2. Estrutura Básica: - Capa, contendo cabeçalho com os dados institucionais, título do instrumental (Plano de Estágio), nome da coordenadora de disciplina, do(a) tutor(as) do(a) estagiário(a),…

sempre constante. Durante a aula prática de 15/05 realizamos o experimento a fim de constatar na prática a teoria estudada em física teórica. Utilizamos os conceitos de projéteis, movimentos de uma esfera e queda livre para obter êxito no experimento. Encontramos através de cálculos o valor de V0 e os valores de E1 e E2, atingindo o objetivo do presente trabalho. Conservação; Energia; Sistemas; Mecânica; Cinética; Potencial SUMÁRIO 1 Introdução 1 2 Fundamentação Teórica 1 3…

futuro Revisão - Aulas 5, 6, 7 e 8. Revisão - Aulas 5, 6, 7 e 8 AULA DE REVISÃO II Prezado(a) discente, começaremos, agora, nossa aula de revisão. Vamos rever os assuntos das aulas 5, 6, 7 e 8, como forma de apreendermos e aprendermos mais sobre os assuntos tratados anteriormente. Assim, lembramos os respectivos assuntos de cada aula: Aula 5 – A linguagem científica; Aula 6 – As fases e etapas da pesquisa; Aula 7 – As técnicas de pesquisa e seus aspectos éticos; Aula 8…