Fundamentação Teórica Em Geografia

Faculdade Entre Rios do Piauí FAERPI Projeto de Geografia “Ensino e Aprendizagem de Geografia no Primeiro Ciclo” O desenho do lugar: A importância do desenho no ensino aprendizado do aluno Disc.: Met. da Geografia Prof.: Francisca Amorim 4º período Lic. em Pedagogia Kamila Silva Marcia Cristina C. Lima Lucia Monteiro Teresina, novembro de 2012 ÍNDICE 1. Identificação 1.1 Tema 1.2 Público Alvo 1.3 Nível

quando que às vezes surgem os obstáculos, que dificultar o acesso a essas novas tecnologias, como as imagens de satélites, e às vezes os recursos para a utilização como computadores, cartas, mapas e etc., não está disponível, mas cabe ao educador da geografia, acompanhar de perto essas novas tecnologias espaciais Com o advento das modernas técnicas espaciais, dentre elas os satélites artificiais, tornou-se possível visualizar a Terra através da coleta de diferentes dados e da obtenção…

SUMARÉ A GEOGRAFIA ONTEM, HOJE E AMANHÃ Metodologia do ensino de geografia Mayara Aline Torres RA. 1112394 / 6ºA – N2 Profª Andréa Primerano São Paulo 2013 A Geografia de ontem, hoje e amanhã A origem etimológica do termo e derivado dos radicais gregos geo = “Terra” e graphein = “escrever”. Os gregos foram a primeira cultura conhecida a explorar a Geografia como…

O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA COMO RECURSO NAS AULAS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL RIO BRANCO 2012 02 1. Identificação Acadêmico do curso de graduação em pedagogia Helliton Pedro Gomes Conceição com o RU 655416. 1.2. Tema O uso do livro didático de Geografia como recurso nas aulas por professores do ensino fundamental. 1.2.1. Delimitação do tema O uso do livro didático de Geografia do 5º ano como recurso nas aulas por professores

CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA CAMPUS I RUBIANA DO NASCIMENTO LIRA DESENVOLVIMENTO DA FEIRA LIVRE E SUA IMPORTANCIA PARA O COMERCIO DE JUNQUEIRO-AL ARAPIRACA-AL 2012 RUBIANA DO NASCIMENTO LIRA DESENVOLVIMENTO DA FEIRA LIVRE E SUA IMPORTANCIA PARA O COMERCIO DE JUNQUEIRO-AL Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de geografia Campus I, da Universidade Estadual de Alagoas como requisito parcial para aprovação da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa II, em Geografia…

LETRAS – FAFIUV DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA FABIANE SNICER PROJETO DE METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA: ENSINO DA GEOGRAFIA, RECURSO DIDÁTICO E AULA DE CAMPO UNIÃO DA VITÓRIA – PARANÁ 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS – FAFIUV DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROJETO DE METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA: ENSINO DA GEOGRAFIA, RECURSO DIDÁTICO E AULA…

1 PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO – CAMPUS DE IRATI – PR: OS DESAFIOS DA OPERACIONALIZAÇÃO. Wanda Terezinha Pacheco dos Santos – UNICENTRO – Campus de Irati – PR. E-mail wanda.pachecosantos@gmail.com Resumo Nosso trabalho com a formação de professores nos desafia no sentido de revermos constantemente a questão da Prática Pedagógica e o Estágio Supervisionado atividades que se aproximam e se complementam desde o início até o final…

O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ASSÚ ANTONIA KALIENE DA SILVA LIDIANE KELLY G. DA SILVA RESUMO A Geografia é vista por muitos estudiosos como a única disciplina capaz de acompanhar as transformações ocorridas nos espaços geográficos. Mas, assim como as outras disciplinas é objetivo da Geografia formar um aluno como agente transformador da sociedade. A Geografia precisa ser trabalhada a partir da…

conteúdo a ser compreendido e explicado, a sistematização do conhecimento já atingido, o valor alcançado por suas concepções teóricas, o caráter prático da aplicação dos seus conhecimentos fazem com que a Geomorfologia venha sendo vista como uma ciência autônoma. Essa posição de independência é, entretanto, insuficiente para encobrir os profundos laços de origem que ligam à Geografia e á Geologia. Dentro delas, a Geomorfologia constitui uma especialização, inserida em campo de trabalho…

A PROPÓSITO DOS PARADIGMAS DA GEOGRAFIA Prof. Dr. Eliseu Savério Sposito (*) Os geógrafos têm se pautado, para realizar suas investigações, sejam elas de busca empírica da informação geográfica, sejam de reflexão epistemológica do conhecimento elaborado, em vários paradigmas para elaborar suas idéias. Considerando-se que um paradigma se define, em termos gerais, pelo conjunto de idéias, teorias e doutrina, construídos com a intermediação do método, que caracterizam uma tendência científica