Fundamentaçao Teorica Da Brinquedoteca

RU: ...................... OS BENEFÍCIOS DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARANAGUÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: RU: Centro Associado: Tutor: 1. TEMA Os benefícios da brinquedoteca na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA A forma como se dá a construção da brinquedoteca, a discussão e a prática constante do professor acerca da…

DAP), situada na agrovila 21, no projeto fulgêncio, município de santa Maria da boa vista, no estado de Pernambuco, no período de 23 a 27 do mês de maio de 2011. O relatório está composto pelas seguintes partes: a fundamentação teórica dirigida à gestão escolar, fundamentação teórica do trabalho realizado, caracterização da realidade da instituição, seguidos de histórico, estrutura física, plano pedagógico, leitura da realidade da instituição gestora, caracterização da pratica gestora…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA SANDRA MARIA BARBOSA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santos - SP Fevereiro/2013 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA SANDRA MARIA BARBOSA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial…

A FUNÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Recife/Outubro/2012 Parecer do (a) Orientador (a): _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

apresentado ao Curso de Psicologia das Faculdades Associadas de Ariquemes como requisito parcial para obtenção da aprovação no Estágio Profissionalizante l – Hospital da criança. Profª. Fernanda Calmom Ariquemes 2014 SUMÁRIO INTRO 03 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 2 LEVANTAMENTO DE DEMANDAY 06 3 PROCEDIMENTOS 06Y 4 DESCRIÇÃO DO ESTÁGIO 07 5 DISCUSSÃOY 07 CONSIDERAÇÃO FINAL 07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 09 ANEXOS 10 INTRODUÇÃO O Estágio Profissionalizante l –…

UNINTER. Tutor Eldrin Santini XANXERÊ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................2 2.1 DE SEGUNDA À QUARTA- SÉRIE............................................................3 2.1.1 ATIVIDADES…

FACULDADES INTEGRADAS FAFIBE CURSO DE PEDAGOGIA GEISA MARA PEREIRA ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO BEBEDOURO 2011 GEISA MARA PEREIRA ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO Projeto de Conclusão do Curso apresentado à UNIFAFIBE, sob a orientação do Prof. Ms Leonardo para a obtenção do título de Bacharel em Pedagogia.

norteamento desse espaço FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (revisão de literatura) (Citar pelo menos três autores.) I. I. CUNHA, Nylse Helena Silva. Brinquedoteca: um mergulho no brincar. São Paulo: Maltese, 1994. II. II. FRIEDMANN, Adriana (Org.). O direito de brincar: a brinquedoteca. São Pauo: Scritta: ABRINQ. 1996 III. III. SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedoteca- O lúdico em diferentes contextos, Petrópolis-RJ; Vozes, 1997. IV. Seminário Nacional Brinquedoteca: a…

PROJETO BRILHAR: BRINQUEDOTECA, LITERATURA E ARTE NO AMBIENTE HOSPITALAR Profa. Dra. Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula – DEED/UEPG Profa. Ms. Elenice Parise Foltran – DEED/UEPG Introdução: O brincar é uma atividade essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Brincar é coisa séria, porque na brincadeira há sinceridade, engajamento e doação. É brincando que se desenvolve o reequilíbrio e a reciclagem das emoções vividas, da necessidade do conhecer e…

da brinquedoteca na educação infantil, pois o brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança. O modo como elas brincam revela seu mundo interior e, com a ajuda da brinquedoteca, desenvolve a imaginação, a confiança, a autoestima e a cooperação, ampliando dessa forma os sentidos: o cognitivo, motor, afetivo, social e o melhor, sua criatividade. É através da construção desses conhecimentos que o aprendizado é processado. A…