A finalidade da gestão pedagógica

A FINALIDADE DA GESTÃO PEDAGÓGICA Elaine Rosa de Oliveira Souza Elaine Maschio RESUMO Este artigo pretende mostrar que a gestão pedagógica faz sentido em uma escola na qual todos estejam organizados e sistematizados numa mesma finalidade, ou seja, engajados num mesmo propósito. Será exposto que as propostas de gestão do elemento humano nas escolas foram se modificando conforme a economia e a sociedade se transformaram, havendo sempre uma relação entre o que é considerado importante, ou seja, a produção e o modo de administrar. Palavras chave: Educação. Gestão Pedagógica. Escola. INTRODUÇÃO Este artigo pretende mostrar que a figura do gestor da escola é dada pelo diretor ou direção da escola na maior parte das instituições educacionais. O significado de gestão pedagógica tem haver com gerência ou administração da prática de ensinar, mais especificamente gestão pedagógica é a ação de administrar o conjunto de ensinamentos, princípios e tecnologias de educação e instrução que tendem a um objetivo prático. Fala-se em gestão pedagógica, mas quem é o profissional responsável por esta função e como definir quem é o bom gestor será a finalidade deste estudo. Este estudo será feito através da análise de material publicado sobre o assunto. Esse gestor deve possuir, além da formação que concerne aos pressupostos da administração escolar, também a formação pedagógica porque em suas atribuições ele deverá demonstrar habilidades e competências para gerir…

CORDEIRO, J. A relação pedagógica. In: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Pro¬grad. Caderno de Formação: formação de professores didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, p. 66-79, v. 9. O texto de Jaime Cordeiro tem como objetivo tratar da relação pedagógica que se desenvolve, tendo em vista uma finalidade determinada, ligada a transmissão ou aquisição de conhecimento, que envolve todo o conjunto de interações entre o professor, os alunos e o conhecimento. O autor desenvolve a…

Sobre a Organização do Trabalho na Escola O objetivo desta discussão é contribuir com supervisores de ensino, diretores de escola e professores na importante e urgente tarefa de construir um novo fazer da ação supervisora. Entendemos que este "novo" se volta no sentido de que a Escola Pública se qualifique cada vez mais na construção coletiva de seu projeto político-pedagógico, cuja finalidade é formar no aluno o "novo cidadão". O texto parte do entendimento de que os sistemas de…

O tema a seguir tem a finalidade de apresentar questões referentes ao tema professor alfabetizador e a importância de seu papel na linguagem, leitura e escrita da criança, explicar ascausas das dificuldades de aprendizagem e principalmente esclarecer qual deve ser a postura do docente diante de alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem e quais as intervenções adequadas aserem adotadas, mas não apenas para as crianças com dificuldades, mas para todos em um geral. Mostrando a…

1.1.1 Prática pedagógica...........................................................................................6 2.1.1.1 Projeto Político Pedagógico.............................................................................6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................9 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho…

OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS MÓDULO B1 Vera Dantas 2011 Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores Módulo: Objectivos Pedagógicos Formador: Vera Dantas 1/51 Índice Objectivos do Módulo Objectivos Específicos Bibliografia a Consultar O que é um Objectivo Breve Informação Vantagens Níveis de Definição dos Objectivos Operacionalização dos Objectivos Domínio / Aplicação dos Objectivos Ideias a reter Anexos Ficha 1 – Vantagens Ficha 2 – Níveis dos Objectivos Ficha 3 –…

Questão 1: Considerando as determinações contidas na LDB 9394/96, responda a questão: Sobre a responsabilidade de gestão dos estabelecimentos públicos de ensino, bem como da elaboração de suas propostas pedagógicas, é correto afirmar que: Alternativas 1 - A elaboração da proposta pedagógica e sua execução são de responsabilidade dos estabelecimentos de ensino e devem contar com a participação de seus docentes, articulados com as famílias dos alunos e com a comunidade. 2 - A…

Questão 1: Nota: Não gerada Considerando as determinações contidas na LDB 9394/96, responda a questão: Sobre a responsabilidade de gestão dos estabelecimentos públicos de ensino, bem como da elaboração de suas propostas pedagógicas, é correto afirmar que: Alternativas 1 - A elaboração da proposta pedagógica e sua execução são de responsabilidade dos estabelecimentos de ensino e devem contar com a participação de seus docentes, articulados com as famílias dos alunos e com a…

elaboração de suas propostas pedagógicas, é correto afirmar que: Alternativas 1 - A elaboração da proposta pedagógica e sua execução são de responsabilidade dos estabelecimentos de ensino e devem contar com a participação de seus docentes, articulados com as famílias dos alunos e com a comunidade. 2 - A elaboração, e execução da proposta pedagógica na instituição escolar é de responsabilidade dos pais de alunos e professores da comunidade escolar. 3 - O financiamento da proposta…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS COLEGIADO DO CURSO DE GEOGRAFIA DIDÁTICA E PRÁXIS PEDAGÓGICA I PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS SALVADOR 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1 – CONTEÚDO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CAPÍTULO 2 – PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS (METODOLOGIA, AVALIAÇÃO E RECURSOS) CAPÍTULO 3 – RELAÇÃO PEDAGÓGICA CAPÍTULO 4 – OBJETIVOS E FINALIDADE SÓCIO-POLÍTICA CAPÍTULO 5 –…