Filosofia A Pluralidade E A Escola

CAPÍTULO 5 - ASPECTOS DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA-p.49 As questões discutidas pela Filosofia contemporânea Dissemos, no capítulo anterior, que a Filosofia contemporânea vai dos meados do século XIX até nossos dias e que, por estar próxima de nós, é mais difícil de ser vista em sua generalidade, pois os problemas e as diferentes respostas dadas a eles parecem impossibilitar uma visão de conjunto. História e progresso O século XIX é, na Filosofia, o grande século da descoberta…

bilinguismo veio como avanço pedagógico para a educação dos surdos. Contrapondo ao oralismo, o bilinguismo consiste em considerar a comunicação visual e gestual como sendo essencial no ensino da linguagem, diferindo também da comunicação total em que a pluralidade de comunicação prevalece, pois essa corrente defende a língua dos sinais na educação dos surdos sem mesclar manifestações buscando valorizar suas diferenças culturas. ORALISMO: Oficializado no congresso de Milão por volta de…

Filósofos pré-socráticos é o nome pelo qual são conhecidos aqueles filósofos da Grécia Antiga que, como sugere o nome, antecederam aSócrates. Essa divisão propriamente, se dá mais devido ao objeto de sua filosofia, em relação à novidade introduzida por Platão, do que à cronologia - visto que, temporalmente, alguns dos ditos pré-socráticos são contemporâneos a Sócrates, ou mesmo posteriores a ele (como no caso de alguns sofistas). Primeiramente, os pré-socráticos, também chamados naturalistas ou

1º) Quais os principais períodos da filosofia grega? Os períodos da filosofia grega se dividem em 4 que são: Período pré-socrático, Período socrático, Período sistemático e Período helenístico. 2º) Quais os principais traços da cosmologia pré-socrática? Escolha um deles e explique-o. A característica do período cosmológico pode observar que os filósofos deste período fundamentalmente buscam uma explicação racional e sistemática sobre a origem, ordem e transformação da Natureza, da…

O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola Virgínia Caetano do Nascimento [1] Josiane Fátima Zamignan[2] Resumo A educação tem sido preocupação de muitos estudiosos nas diferentes áreas do conhecimento ao longo da história, em virtude das grandes transformações decorrentes do processo informativo que tem atingido todo o contexto social, mudando a…

O texto a seguir tratará do entendimento das Principais Escolas Filosóficas: 1º Pré-Socrático: divido nas escolas Jônicas, Pitagóricas, Atomista, Heráclito e Eleática. Escola Jônica: Os Jônicos julgaram encontrar a substância última das coisas em uma matéria única; e pensaram que nessa matéria fosse imanente uma força ativa, de cuja ação derivariam a variedade, multiplicidade. Os Jônios antigos consideravam o Universo do ponto de vista estático, procurando determinar o elemento…

Filosofia - Questionário 1) Explique, conforme o que foi discutido em sala, a diferença entre as concepções mitológica e filosófica do mundo. Tendo o homem como tema permanente de suas considerações, o filosofar pressupõe a existência de um dado determinado sobre o qual refletir, por isso apóia-se nas ciências. Mas sua aspiração ultrapassa o dado científico, já que a essência do conhecimento filosófico é a busca do “saber” e não sua posse. O…

→ ESCOLA JONICA: cosmologia e justiça - Anaximandro(610-547ac) busca explicar as coisas a partir de um princípio único: os opostos em relação de contradição permanente a exemplo do que já havia sido feito pelo pensamento de tales (água), num esforço de superação do sensível em direção algo superior e primeiro. É possível a unidade dos contrários, numa espécie de lei que governa o kósmos. A ordem das coisas como realização do justo. Justiça é sinônimo de equilíbrio. Ele firmou uma…

na aula do 24 de abril de 2014. BIESTA, Gert. Para além da aprendizagem: educação democrática para um futuro humano. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2013.. Autor: Gert Biesta Na disciplina “Fundamentos em Educação”, estudamos a educação e a escola na perspectiva da dinâmica do poder na sociedade contemporânea. Para nos auxiliar neste estudo usamos o livro BIESTA, Gert. Para além da aprendizagem: educação democrática para um futuro humano. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2013.. No texto

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