Fichamento Do Livro Dificuldades De Aprendizagem

de campo, contudo, pretendemos com este projeto buscar esclarecimento quanto a esse assunto, a fim de contribuir para a formação dos acadêmicos ingressos no curso de administração. Essa pesquisa será exploratória, e, portanto, como exercício de aprendizagem na disciplina de métodos e técnicas de pesquisa, no curso de administração na UNEMAT – Campus Tangará da Serra, utilizaremos somente da pesquisa bibliográfica. Palavras chave: incluir de 2 a 4 palavras que identificam o trabalho SUMÁRIO

Fichamento livro: A Necessária Renovação do Ensino das Ciências Cachapuz, A., Gil-Perez, D., Carvalho, A.M.P., Vilches, A. (org) São Paulo: Cortez, 2005 Introdução Este livro é uma sistematização das idéias do grupo, já apresentadas anteriormente (de maneira esparsa), que abordam a necessária renovação no Ensino de Ciências (EC). 1ª. parte 1- Aborda a necessidade de Educação Científica para todos os cidadãos (conceito de alfabetização científica) para tomada de decisões. (Nações Unidas instituiu

abordar no desenvolvimento de seu projeto em computação. A escolha se inicia com a motivação e a curiosidade do estudante em pesquisar aquele assunto em profundidade. Muitos são os caminhos para fazê-lo; o tema pode surgir por intermédio de leituras de livros ou revistas especializadas, de circunstâncias pessoais ou necessidades profissionais, de uma palestra ou comunicação em congresso, por sugestões de profissionais ou professores vinculados à área. A adequação do orientador também é…

maioria analfabetos funcionais, agem apenas como decifradores de códigos, porém são incapazes de atribuir sentido a eles, fazendo com que o ato de ler não lhes desperte interesse. A não-leitura é um problema que afeta a maioria dos estudantes, daí a dificuldade quando vão prestar um concurso ou fazer a prova do vestibular. Na maioria das vezes, eles até sabem as respostas que deveriam dar em determinadas questões, mas não conseguem compreender o que está sendo perguntado. Diante de…

desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. Verifica-se que os alunos vêem-se diante de muitas dificuldades para cumprir essas exigências, provavelmente, em decorrência de uma formação deficiente na formação básica. Por vezes, verifica-se que alunos cursando o último ano dos cursos de graduação, desconhecem as mais elementares normas…

saberes — Psicologia e Pedagogia. Compreendemos a Psicopedagogia como uma ciência que estuda o processo de aprendizagem do ser humano como também o processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais é necessário que haja dentro da instituição escolar este profissional o Psicopedagogo, porque cabe a ele analisar os fatores que favorecem intervir ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição escolar. Cabe à psicopedagoga e à Educação apresentar caminhos que possam…

família sobre a escola pública em que estuda; e) A visão dos Professores da Escola na Zona Centro-Oeste de Manaus; f) Colaborar para que as novas tecnologias, obrigatoriamente e necessariamente, sirvam como ferramentas dentro de um ambiente de aprendizagem, por intermédio de conteúdos significativos e integrados, sendo o principal meio para despertar o interesse do aluno pelos estudos e pela escola; g) Analisar as condições físicas e materiais nas escolas e analisar as condições…

Fichamento de Conteúdo: KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas, SP: Ed. Papirus, 2007. Na apresentação a autora relata que escreveu o livro pensando nos jovens leitores, em seus professores e nos demais profissionais de diferentes áreas que se interessam pelo tema, tão atual, da relação entre educação e tecnologias. Tornado acessível para todos os conceitos e as questões de grande complexidade teórica das duas áreas: educação e tecnologia. Na

vivências no cotidiano. Tal atitude gera desmotivação por parte dos educandos no que se refere a aprendizagem exigida destes, pelo currículo escolar. Se perguntarmos ao aluno porque está na escola, este responde para aprender, tirar notas boas e passar no vestibular. Se indagarmos a ele aprender o quê? Logo dirá:_ O que o professor ensinar. Sabemos que, na maioria das escolas, tanto o processo ensino-aprendizagem como a avaliação, são vias de mão única. O professor ensina os conteúdos…

alusivas ao mesmo assunto comprovam que diversificar as maneiras de ensino, unir leitura e produção de textos à gramática, e abrir espaço para a participação do aluno na construção do conhecimento, é fato de grande relevância para que aconteça aprendizagem e desperte o interesse do aluno para os estudos de Língua Portuguesa. É fato que há ainda muito o que se fazer para que o conhecimento gramatical aconteça da maneira que propõe o PCNs Ensino Médio, porém um aspecto fundamental que…