Fichamento De Pedagogia

FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Itens CONTEÚDO OBSERVAÇÃO DO ALUNO 1. Tipo de Obra Livro 1.1 Ano da Publicação 2014 1.2 Editora Paz e Terra 1.2.1 Edição 48° Edição 1.2.2 Páginas 143 páginas 1.3 Título Pedagogia da Autonomia 1.3.1 Título do Capítulo Capítulo 1 – Prática docente: primeira reflexão Nesse primeiro capítulo o autor fala que não há docência sem discência, pois os sujeitos não se reduzem a condição de objeto, um do outro, o que

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e terra, 1987. p. 4 - 64 FICHAMENTO Aprender a dizer sua palavra. Paulo freire é um pensador comprometido com a vida: não pensa idéias, pensa a existência. p.7 […] A educação libertadora é incompatível com uma pedagogia que, de maneira consciente ou mistificada, tem sido prática de dominação […] p. 7 […] Uma nova pedagogia enraizada na vida dessas subculturas, a partir delas e com elas, será um contínuo…

A obra Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, 1966, Paulo Freire sugere que o docente tem que ter consciência e responsabilidade na qualidade de construtor do conhecimento. Tal conhecimento não deve jamais ser transferido para o aluno, mas sim fazer com que o educando seja estimulado na busca de novos conhecimentos. Freire salienta a necessidade da esperança e do otimismo para mudanças e a necessidade de nunca se acomodar, pois "somos seres condicionados, mas

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 5º PERÍODO PROFESSOR: FREUD ROMÃO FICHAMENTO Fichamento apresentado ao prof. Freud Romão como requisito parcial à obtenção da nota da disciplina de Estágio I. PRAIA NORTE - TO ABRIL - 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO I PERÍODO: 5º ACADÊMICO: JOAQUIM BARROS LEAL PROF.: FREUD ROMÃO FICHAMENTO FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários á prática…

CITAÇÕES 1. “É preciso, sobretudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis, que o formando, desde o principio mesmo de sua existência formadora, assumindo-se como sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.” Pag.22 2. “Quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado.” Pag. 23 3. “Quem ensina aprende ao ensinar e

Fichamento – Pedagogia da autonomia 3.2. Ensinar exige comprometimento “... não é possível exercer a atividade do magistério como se nada ocorresse conosco.” Ele até exemplifica que isso seria tão impossível como sair na chuva sem nenhuma proteção e não se molhar. “Não posso ser professor sem me pôr diante dos alunos, sem revelar com facilidade ou relutância minha maneira de ser, de pensar politicamente.” O professor não pode escapar da apreciação dos alunos Assumir a ignorância diante de

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM PSICOLOGIA SILVIA MARIA SANTANA CARREGOSA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: Saberes necessários à prática educativa Fichamento apresentado ao curso de Psicologia da Faculdade Ages como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota parcial da disciplina Psicologia Escolar no 3° período, sob orientação do professor Elder Magno. Paripiranga-Ba Maio de 2014 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa. São Paulo: Paz e…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS ALCÂNTARA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I ALUNA: ELÍDIA DE SÁ FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Saberes Necessários à Prática Educativa) FREIRE, Paulo Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 36ª Edição. São Paulo, Editora Paz e Terra – 1.996 (Coleção Leitura). Capítulo 1 – Não há docência sem discência. “O que me

ALEXANDRE GUERRA FERREIRA FICHAMENTO DO TEXTO CONSCIENTIZAÇÃO TEORIA E PRÁTICA DA LIBERTAÇÃO PAULO FREIRE UBERLÂNDIA 2015 NAARA GOUVEIA ALEXANDRE GUERRA FERREIRA FICHAMENTO DO TEXTO CONSCIENTIZAÇÃO TEORIA E PRÁTICA DA LIBERTAÇÃO PAULO FREIRE Trabalho apresentado à Faculdade Pitágoras de Uberlândia, como requisito parcial para aprovação na disciplina Princípios TeóricoMetodológicos da Educação de Jovens e Adultos, referente ao sétimo período, do curso de Pedagogia. Profª.…

DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRA E ARTES – CCHLA LETRAS PORTUGUÊS DISCIPLINA: LITERATURA INFANTO-JUVENIL I PROFESSOR: ANTÔNIO FERNANDES MEDEIROS JUNIOR ALUNO: MARCONI PAULO DA SILVA Fichamento do 3º capítulo do livro de Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia 1. Ensinar é uma especificidade humana Não precisa perguntar a ninguém, certa de sua legitimidade, se “sabe com quem está falando?”. Segura de si, ela é porque tem autoridade, porque a exerce…