servico social

SOCORRO RODRIGUES COÊLHO. MISSÃO DA FSA A Faculdade Santo Agostinho tem como Missão promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação, a partir de uma qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos a desempenharem o papel de críticos, construtores e transformadores da sociedade. II- EMENTA Comunicação humana. Língua, fala e linguagem. Texto e textualidade. Tipos e gêneros textuais. Leitura, interpretação e produção de textos. Aspectos gramaticais. III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Oportunizar ao aluno aperfeiçoamento dos seguintes processos: Leitura, interpretação e produção de textos em diferentes formas de linguagem, contribuindo para tornar mais eficaz o processo de comunicação. Ordenação das ideias, considerando os recursos linguísticos disponíveis. . IV- DESENVOLVIMENTO DA EMENTA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO HABILIDADES C.H UNIDADE I – COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM 12 H/A 1.1Comunicação 1.1.1 Conceitos 1.1.2 Processos - Caracterizar a comunicação como um processo interativo. - Identificar os elementos da comunicação em sequências enunciativas. 1.2. Linguagem/Língua/Fala 1.2.1 Conceitos e relações; 1.2.2 Língua oral e língua escrita; 1.2.3 Tipos de linguagem 1.2.4 Funções e níveis de linguagem. - Distinguir linguagem, língua e fala procurando entender os mecanismos dinamizadores do processo interativo. - Distinguir as diferenças enunciativas do…

NOÇÕES PRELIMINARES SOBRE O TEXTO E SUAS PROPRIEDADES CONCEITOS O conceito de textualidade Tem-se como conceito de textualidade a característica estrutural das atividades sociocomunicativas (também linguística) executadas entre os parceiros da comunicação. O enunciado, logo apresta uma conformidade textual. Em qualquer língua, e em qualquer situação de interação verbal, o modo de manifestação da atividade comunicativa é a textualidade ou, concretamente, um gênero de texto qualquer.…

FSA NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO – NUAPE COORDENAÇÃO DO CURSO DE FARMÁCIA PROGRAMA DE DISCIPLINA I-IDENTIFICAÇÃO II - MISSÃO II III – OBJETIVO DO CURSO IV – EMENTA Comunicação humana. Língua, fala e linguagem. Texto e textualidade. Tipos e gêneros textuais. Leitura, interpretação e produção de textos. Aspectos gramaticais. V – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Oportunizar ao aluno aperfeiçoamento dos seguintes processos: leitura e interpretação de textos em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB Discente: Willian Almeida Moreira Disciplina: Português Instrumental Curso: Licenciatura em Matemática Professora: Fabiana Andrade Transcrição COMO AVALIAR A TEXTUALIDADE? COSTA VAL, Maria da Graça. Como avaliar a textualidade? In;___________Redação e Textualidade.3.ed.São Paulo: Martins Fontes.2006.p.17-39. 1. Questões preliminares…

Texto e Textualidade Profa. Ms. Renata Amaral de Matos Rochai (UFMG) Resumo: Este artigo apresenta resultados preliminares de um estudo sobre os fatores de textualidade ligados à configuração linguística de textos escritos produzidos por alunos do 3º ciclo de Formação Humana, que corresponde aos anos escolares finais do Ensino Fundamental, do Centro Pedagógico, da Universidade Federal de Minas Gerais. Os alunos produziram os textos em sala de aula, individualmente, como…

ocor­rência lingüística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal”. (p.3) “Chama-se textualidade ao conjunto de carac­terísticas que fazem com que um texto seja um texto, e não apenas uma seqüência de frases”. (p5) “A coesão é a manifestação lingüística da coe­rência; advém da maneira como os conceitos e re­lações subjacentes são expressos na superfície textual. Responsável pela unidade formal do tex­to, constrói-se através de…

identificar também os aspectos da comunicação formal e informal, já que, todos os dias, vivenciamos situações que são enquadradas na formalidade ou na informalidade. Neste ponto, vamos analisar as atividades de linguagem e a necessidade de adquirirmos uma fala mais elaborada, muito útil na nossa vida acadêmica e profissional, que exigem tipos específicos de comportamento e de linguagem. Aula 2 Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto Nesta aula, vamos…

12/08 1- Comunicação tem caráter social? 2- Qual a importância do texto em um processo comunicativo? 3- Define o texto. 4- A linguagem é sempre verbal? Comunicação: Derivado do verbo latino “communicare”, que significa “por em comum”. TEXTO: Evento sócio-comunicativo que ganha existência em um processo interacional resultado de uma produção entre interlocutores. Emissor = receptor a) girar o dedo indicador em volta da têmpora (doido) b) Polegar para cima (sinal de positivo)…

tratamento inadequado que o texto vem recebendo. Mas o problema não reside só nas formas de acesso ao texto e sim nas formas de sua apresentação. Os textos escolares revelam ignorância e descompasso em relação à complexidade da produção oral dos alunos. Ignoram que o aluno já fala (domina a língua) quando entra na escola. Ao se enfatizar o ensino da escrita não se deve ignorar a fala, pois a escrita reproduz ao seu modo e com regras próprias, o processo internacional da conversação, da…

A textualidade e seus elementos fundamentais: coesão e coerência Ana Claudia Coelho * RESUMO: Este artigo pretende abordar os conceitos sobre a textualidade e seus elementos fundamentais: a coesão e a coerência textuais, apresentando a fundamentação teórica a partir dos estudiosos: Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia, considerados como representativos para desenvolver…