Fase Adulta Desenvolvimento

SINOPSE Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência mas, experimentalmente, comprovou suas teses. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições de…

Pensamentos Teóricos sobre Estágios da Vida Por: Levinson considera que a vida adulta é marcada por períodos de estabilidade e transição. Aos períodos de transição sucedem momentos de integração, a que correspondem mudanças na estrutura do indivíduo, ou seja, na forma de ele se ver a si prórpio, o mundo e os outros. Nestes períodos de transição na vida da pessoa, os papéis (casamento, nascimento de filhos, divórcio, viuvez, etc) que o indivíduo assume tem crucial importância. A…

1. A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DE ERIK ERIKSON A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial foi desenvolvida por Erik Erikson. Nascido na Alemanha em 1902 e faleceu aos 92 anos de idade nos Estados Unidos. É considerado o primeiro psicanalista infantil americano. Tornou-se psicanalista após trabalhar com Anna Freud, porém, em seus estudos, não focou no id e nas motivações conscientes como os demais psicanalistas, mas nas crises do ego no problema da identidade. Rabello (2001) mostra

reprimidos. Fases do desenvolvimento da Teoria Psicossexual de Freud Fase Oral -É considerado o estágio mais primitivo deste desenvolvimento, predomina o Id é a fase imediatista, temporal e impulsivo, o bebê inicia o contato com o mundo através da boca esta fase dá se no periodo de zero a um ano e meio. Fase Anal - Ocorre dos dezoito meses aos três anos, é o controle fisiológico das fezes e da urina, a região anal passa a ser o centro das atenções quanto prazerosas, quanto…

OS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE (FREUD) Oral (de 0 a 18 meses): Durante o primeiro ano e meio de vida, aproximadamente, os lábios, a boca e a língua são os principais órgãos de prazer e satisfação da criança: seus desejos e satisfações são orais.essa afirmação baseia-se em observações clinicas de adultos e crianças de mais idades; é possível também observar no dia-a-dia a importância, para crianças dessa idade e mesmo mais velhas, dos atos de sugar, de pôr coisas na boca e de

vem a ser a adolescência? Lorrane Ingrid Maria Marta de Souza Priscila Marta Lages Betim 2014 LORRANE INGRID MARIA MARTA DE SOUZA PRISCILA MARTA LAGES O que vem a ser a adolescência? Artigo apresentado como requisito da disciplina Desenvolvimento Humano II, lecionada pela professora Mônica Eulália, no terceiro período de Psicologia na Faculdade Pitágoras – Campus Betim Betim 2014. O QUE VEM A SER A ADOLESCÊNCIA? Lorrane Ingrid Maria Marta de Souza Priscila Marta Lages…

concretas. É capaz de lidar com conceitos como liberdade, justiça etc. Inicia-se a partir dos 12 anos, e é nesta fase que o pensamento começa a manipular as ideias e o adolescente tem como principal tarefa, construir as operações formais próprias. Conforme afirmou Piaget, a forma como o adolescente pensa sobre as coisas e se relaciona com as pessoas e com o meio, tem como fonte o desenvolvimento da estrutura lógica chamada de operações formais. É por meio do pensamento operatório formal…

ÍNDICE 1. Introdução 2 2. Bioética 2 3. Células – tronco 2 3.1. Células-tronco adultas 2 3.2. Células-tronco embrionárias 2 4. Clonagem Terapêutica 2 5. Biossegurança 2 6. Diversas Teorias sobre o início da vida 2 6.1.Teoria Concepcionista 2 6.2. Teoria da Nidação 2 6.3. Formação das terminações nervosas 2 7. A Visão da Igreja 2 8. Leis Nacionais 2 9. Conclusão 2 1. Introdução A pesquisa enfocou a utilização de…

Teorias do Desenvolvimento O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NOTA INTRODUTÓRIA Assume cada vez maior pertinência, proporcionar aos agentes educativos (pais, encarregados de educação e educadores em geral) informação, sobre o modo como se processam as fases de desenvolvimento pelas quais passam crianças e jovens. Conhecendo as suas características, poderemos atempadamente dar conta, se um determinado desiquílibrio, uma perturbação ou um medo até, perduram no tempo, e, desse

sujeito e os meios sociais e políticos Para Piaget o sujeito protagoniza o papel central uma vez que a preocupação maior de sua teoria e sintetizar os mecanismos do processo de pensamento desde o inicio da vida a fase adulta. São dois aspectos inseparáveis na construção e desenvolvimento do intelecto>segundo Piaget os processos de adaptação e organização remetem a nosso atos biológicos mas se diferem em um ponto. Adaptação: responsável pelo meio físico, aspecto externo do ciclo…