Exigências Das Relações Entre Cidadania Democracia E ética As Quais Implicam Prática Em Situações Concretas E Organizadas Baseadas No Reconhecimento E Respeito Mútuos

exige que a escola alimente uma “Cultura da Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos os brasileiros. O aprendizado não ocorrerá por discursos, e sim num cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros. Secretaria de Educação Fundamental 117 118 PLURALIDADE CULTURAL 1ª PARTE 119 120 INTRODUÇÃO A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização…

exige que a escola alimente uma “Cultura da Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos os brasileiros. O aprendizado não ocorrerá por discursos, e sim num cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros. Secretaria de Educação Fundamental 117 118 PLURALIDADE CULTURAL 1ª PARTE 119 120 INTRODUÇÃO A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização…

SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO O conhecimento é algo que se constrói continuamente no ser humano e Filosofia e Serviço Social são duas esferas do conhecimento que procuram desvelar as práticas relativas à sociedade. O profissional do Serviço Social deve ter uma ação investigativa em sua prática para que possa desvelar as demandas que exige dele muita reflexão. A Filosofia vem contribuir para que o futuro assistente social possa mobilizar esforços para minimizar o…

Emílio, um ensaio pedagógico sob a forma de romance; nele Rousseau expõe os princípios de uma educação baseada na natureza com a finalidade de recriar o “homem natural”. Rousseau buscava o desenvolvimento das potencialidades naturais da criança e o seu afastamento dos males sociais, numa educação negativa e livre, de forma progressiva e com e com idéias pedagógicas inovadoras. Tudo isso através do respeito à natureza humana, levando o aluno a se instruir por si mesmo. Marx nos leva a…

1. INTRODUÇÃO Este estudo teve como tema As Relações Interpessoais na Escola Publica: Uma Análise Reflexiva, que visa analisar as relações interpessoais existentes na escola publica e que geram tantos conflitos. Para análise das informações da pesquisa de campo foi adotada a abordagem qualitativa, cujos resultados foram obtidos por meio do contato direto do pesquisador com o fenômeno observado para recolher as ações dos atores em seu contexto, a partir de sua perspectiva de seus…

(CIBEC) E84e Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade/coordenadora-geral: Lucia Helena Lodi. – Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos: Ministério da Educação, SEIF, SEMTEC, SEED, 2003. 6 v.: il. Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado. Plano da obra: Introdução; módulo 1: Ética; módulo 2: Convivência democrática; módulo 3: Direitos humanos; módulo 4: Inclusão social; módulo 5: Informações bibliográficas e documentais. 1. Ética. 2.…

SEBENTA DA U.C. de ÉTICA, RESPONSABILIDADE SOCIAL E CIDADANIA 1 – Evolução dos conceitos: Moral, Ética, Cidadania e Responsabilidade Qual é a origem da Moral? Nota - ver: MORIN, Edgar; PRIGOGINE, Ilya e outros (1998), A Sociedade em busca de Valores, Lisboa, Instituto Piaget Segundo André Comte-Sponville (1998: 133-154) a “Moral” tem quatro origens principais: 1- A Vida; 2- A Sociedade; 3- A Razão; e 4- O Desejo (ou o Amor). A “Moral” é, deste modo, biologicamente, socialmente e

LORENA FERREIRA PORTES A POSSIBILIDADE DA REFLEXÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM PROJETO ALTERNATIVO DE SOCIEDADE PONTA GROSSA 2004LORENA FERREIRA PORTES A POSSIBILIDADE DA REFLEXÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM PROJETO ALTERNATIVO DE SOCIEDADE Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, no Programa de Pós­graduação em Educação, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

ASSISTENTES SOCIAIS NOS SETORES DE SAÚDE E OS DESAFIOS FRENTE AO PROJETO ÉTICO, POLÍTICO E PROFISSIONAL. Trabalho de Conclusão de Curso de pós Graduação apresentado a Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como exigência parcial para obtenção do título de pós – graduada em Gestão Pública em Serviços de Saúde. UBERABA-MG 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ – FIJ NÚCLEO DE…

ligado à legitimidade da jurisdição constitucional em Habermas. Objetiva-se compreender como as Cortes Constitucionais podem obter legitimidade em suas decisões, considerando-se o modelo da ética discursiva e da filosofia do Direito apresentado por Habermas, principalmente em suas obras Direito e Democracia e a Inclusão do Outro. No primeiro capítulo foi analisada a reviravolta lingüística decorrente das idéias de Wittgenstein e os atos de fala, que levaram Habermas a entender que…