Exigências Das Relações Entre Cidadania Democracia E ética As Quais Implicam Prática Em Situações Concretas E Organizadas Baseadas No Reconhecimento E Respeito Mútuos

dos direitos; a segunda parte apresenta a análise do Serviço Social no âmbito das relações entre as classes socais e destas com o Estado e o significado social da profissão no processo de reprodução das relações sociais; a terceira parte trata das relações entre trabalho, “questão social” e Serviço Social na era das finanças; a quarta parte aborda os direitos e competências profissionais no marco das tensas relações entre os princípios norteadores do projeto profissional e a…

......................................... 19 2.1. Os eixos estruturantes: Conhecimento, Trabalho e Cultura.............................. 19 2.2. Do taylorismo/fordismo às novas formas de organização do trabalho na sociedade contemporânea: novas exigências para a Educação Básica. .......... 24 2.3. Os princípios metodológicos .............................................................................. 28 2.4. O princípio da transdisciplinaridade .................................................

estudos comunicacionais, instituído no pós-guerra. Deseja-se discutir os aspectos universais e locais (latino-americanos) de uma possível epistemologia da comunicação considerando tanto as incursões teóricas como a realidade prática em que estamos envolvidos. Quer-se, a partir de um balanço de algumas das opções teóricas existentes, contribuir para a construção de novos paradigmas científicos. Estes estariam relacionados às mudanças…

Ética, Cidadania e Meio Ambiente Vicente Estevãm Sandeski PARANÁ Curitiba-PR 2012 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - PARANÁ EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paraná para o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil – e-Tec Brasil. Prof. Irineu Mario Colombo Reitor Profª. Mara Christina Vilas Boas…

CEP 70673-612 Ao embaixador espanhol no Brasil, Ricardo Peidró “Na semana passada, dois mestrandos foram barrados ao passar por Madri (Espanha) com destino a Lisboa (Portugal). O caso detonou um mal-estar entre Brasil e Espanha no que diz respeito à imigração”. (Folha de São Paulo, 11/03/2008). “2.800 brasileiros repatriados pela Espanha entre de janeiro a março 2007. 97.715 pessoas repatriadas pela Espanha entre de janeiro a março 2007. 70.000 brasileiros residem na Espanha.…

TÓPICO 1 1 Baseado na leitura sobre ética e nos conceitos apresentados, como você, com suas palavras, conceituaria ética? R.: Esse exercício é uma questão aberta, a fim de estimular o(a) acadêmico(a) a ler os conceitos dos autores apresentados no caderno e formular um conceito próprio. Ética é uma reflexão científica ou filosófica sobre as ações humanas. É uma teoria sobre o comportamento dos homens, mulheres, crianças em sociedade. É sentimento confortável diante da complexidade humana

papel da instituição policial no contexto sócio/político e cultural. A formação dos profissionais da segurança pública deve ser direcionada para a (re)definição de seu papel como agente responsável pela garantia dos valores democráticos, da cidadania e dos Direitos Humanos. O Curso tem como objetivo: • Capacitar os policiais na perspectiva de um controle social democrático, possibilitando um novo comportamento; • Contribuir para a reflexão sobre as possibilidades de…

(re)significação nos diversos segmentos sociais e a escola, como uma instituição inserida numa sociedade plural e cambiante, discute a possibilidade de mudança, buscando romper com os entraves pelos quais a educação vem passando. Na realização de uma prática escolar inclusiva devem-se considerar os sujeitos historicamente constituídos como seres capazes da transformação e com direito a participar do processo de construção do mundo. O objetivo de nosso trabalho é oportunizar aos…

ANA LUISA DE OLIVEIRA PIRES EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA: ANÁLISE CRÍTICA DOS SISTEMAS E DISPOSITIVOS DE RECONHECIMENTO E VALIDAÇÃO DE APRENDIZAGENS E DE COMPETÊNCIAS Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação, pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia Lisboa 2002 Educação e Formação ao Longo da Vida Ana Luisa de Oliveira Pires Este trabalho de investigação foi apoiado financeiramente pelo Programa

concepção e práticas infantis tenha sido de uma extrema lentidão, sobretudo no que se refere à designação da criança enquanto sujeito de direitos, a Convenção de 1989, quase no limiar do século XXI, contempla, acima de tudo, a libertação das crianças. Até lá, e após uma longa trajectória, os dois textos declaratórios que a precederam (em 1924 e 1959) indiciavam que a afirmação dos direitos da criança correspondia mais a uma declaração de princípios de ordem proteccionista e ética.…