Exercícios Sobre Didática E Tendências Pedagógicas

glossário com os conceitos abaixo relacionados, a partir dos três primeiros capítulos do livro de Luiz Carlos Paes, Didática da Matemática: uma análise da influência francesa. 1. Aprendizagem Matemática: O trabalho do aluno não é diretamente comparável ao trabalho do matemático ou do professor. Mesmo assim, essas atividades guardam correlações cuja análise é de interesse para a didática. O aluno deve ser estimulado a realizar um trabalho voltado para uma iniciação à “investigação…

Didática e Prática de Ensino Tema 8 - Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem Prof.ª Milene Silva "Avaliar é localizar necessidades e se comprometer com sua superação. Enquanto os alunos se perguntam o que fazer para recuperar a nota, os professores devem se questionar como recuperar a aprendizagem". Celso Vasconcelos Objetivos de aprendizagem: Compreender as relações entre avaliação da aprendizagem e as concepções pedagógicas. Conhecer os…

2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEO- GRAFIA E ARTE 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A presente produção de aprendizagem tem como objetivo apresentar o

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Magistério/ Normal de Nível Médio apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Ângela Sincoski Centro Associado: Castro. Castro 2014 SUMÁRIO 1 -…

2012/08 SILVANA CARAMORI DE BORTOLI, 841786, 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado no Magistério/Curso Normal de nível médio apresentado à UTA – Didática do curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Helena Maria Girotto Dorigo. Centro Associado: Pato Branco PATO BRANCO 2013 1. INTRODUÇÃO O estágio como componente…

educativa. Esse material foi elaborado a fim de servir como ponto de partida para o trabalho docente, norteando as atividades realizadas na sala de aula. É claro que cada instituição deve montar o seu Projeto Político Pedagógico, sua proposta pedagógica, adaptando esses conteúdos à realidade social da localidade onde está inserida. PALAVRAS CHAVES: Princípios e fundamentos, natureza e função, escola e constituição da cidadania, organização e avaliação.…

APRESENTANDO A UTA-DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER. Tutor local: JEFERSON DE OLIVEIRA ZEFERINO Centro associado: ITAPEVA ITAPEVA-SP 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO..........................................................................04 2.1 Conhecendo mais sobre a História da Pedagogia no Brasil

foram produzidas? Temos que conhecer para analisar o contexto histórico da época para que hoje possamos entender para fazer um paralelo com os teóricos atuais, e a partir dai saber como era a educação naqueles tempos. Isto acontece porque refletir sobre a educação atual não é tarefa das mais fáceis em uma época caracterizada pela diversidade de pensamentos, paradigmas, ações. Vive-se a heterogeneidade das abordagens sociais, das leituras de mundo, o esfacelamento das grandes teorias…

SUAS DIFICULDADES COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA Suzana Valéria da silva marques, Enfermeira assistencial do Hospital da Restauração, especialista em Unidade de terapia intensiva e saúde pública, docente da faculdade do Recife-FAREC RESUMO: A insuficiência de preparação do Enfermeiro para a função docente em saúde não significa instrumentalização técnica, mas, fundamentalmente, uma reflexão crítica dessa prática e da realidade em que se realiza. Refletir sobre a docência em…

anos 70, nesse período o educador era visto como transmissor de conteúdos; portanto, técnico em educação. Nesse ínterim, a grande preocupação disponibilizada a formação do educador era instrumentalização técnica, conforme a citação acima. Essa tendência caracterizava-se por uma organização racional e mecânica, alicerçada pela eficiência e produtividade, fase essa de forte repressão do Governo, período da ditadura militar. Dessa forma, através desse ensino rígido e passível, o…