Exercícios Lista Linear 2 C

1ª Lista de Exercícios – 2º Ano do Ensino Médio – 4º Bimestre – Escola Espaço Livre 1ª Lista de Exercícios – 2º Ano do Ensino Médio – 4º Bimestre – Escola Espaço Livre 1) (G1 - ifsc) Em dias de tempestade, podemos observar no céu vários relâmpagos seguidos de trovões. Em algumas situações, estes chegam a proporcionar um espetáculo à parte. É CORRETO afirmar que vemos primeiro o relâmpago e só depois escutamos o seu trovão porque: a) o som se propaga mais rápido que a luz. b)…

TOPOGRAFIA - LISTA DE EXERCÍCIO Em um levantamento topográfico o que significa planimetria, altimetria e planialtimetria. Soma e subtração de ângulos: a) 30°20’ + 20° 52’ = b) 28°41’ + 39°39’ = c) 42°30’ - 20°40’ = d) 126º45’25” + 12º59’41” = e) 12º48’36” – 6º23’45” = f) 197º40’02” – 120º14’26” = g) 326º09’42” + 145º51’39” = Indique se uma escala é maior ( > ) ou menor ( < ) que a outra: a) 1:500 ( ) 1: 100 b) 1:100 ( ) 1: 1000 c) 1:1000 ( ) 1: 5000 d) 1:5000

Geometria e Álgebra Aplicada – Prof. Narciso Gonçalves da Silva Lista de Exercícios – Sistemas de Equações Lineares 1) Resolva os sistemas lineares: 3x + y = 5 a)   2 x − 3 y = −4 x + 2 y − 3z = 9  b) 3x − y + 4z = −5 2 x + y + z = 0  1 − 2 x 7 y − 2 c)  = =1 5x − 3  − 3y x + 2 y = 3 2) Determine para quais valores de k o sistema  é: 2 x + ky = 2 a) possível e determinado; b) possível e indeterminado; c) impossível. 7 x + y − 3z = 10  3)…

MATEMÁTICA MATERIAL DE USO CONTÍNUO PARA AS AULAS Dicas para resolver um problema: 1. Nunca saia calculando nada, antes de ler com atenção mais de uma vez o problema. (identificar o que é pedido é uma das primeiras dificuldades apresentadas). 2. Anote todos dados do problema, colocando um ponto de interrogação no que deseja saber. 3. Verifique a partir dos dados retirados qual a melhor maneira para começar a resolver às vezes é preciso realizar mais de uma operação. 4. Cuidado…

LISTA DE EXERCICIOS 1) Diferencie materiais cristalinos de materiais não-cristalinos em termos de arranjo atômico. 2) Quais são as estruturas cristalinas mais comuns encontradas nos materiais metálicos? 3) O que é “fator de empacotamento atômico” e de que depende? 4) A - O ferro tem estrutura cúbica de corpo centrado (CCC) e raio atômico de 0,124 nm a temperatura ambiente. Calcule o parâmetro de rede e o fator de empacotamento atômico para o ferro nestas condições. 5) Sabendo…

Álgebra Linear 5ª Lista de Exercícios – Revisão para Provas 1 – (AFA 2003) Sejam m e n números reais tais que m ≠ n e as matrizes e . Qual a relação necessária entre m e n para que a matriz não seja inversível. Solução. Multiplicando os escalares “m” e “n” pelas respectivas matrizes, temos: i) Para que a matriz C não seja inversível, seu determinante deve ser nulo. ii) . Desenvolvendo a expressão e simplificando, temos: . Resolvendo a equação em relação a “m”, vem. . Como pelo…

desenvolvimento de software; Usa conceitos da abordagem OO; Utilização a notação UML. FASE ANÁLISE Objetivo: Conhecer e definir requisitos; Ocorrer a elicitação dos requisitos; Existem vários tipos de requisitos: a) do usuário b) do sistema c) de software d) internos e) externos f) usabilidade g) navegabilidade h) acessibilidade i) integração j) permanente k) portabilidade l) organizacional m) desempenho n) segurança o) privacidade p) interoperabilidade q)…

material deste curso pode ser usado em qualquer um desses sistemas. Procure seu professor ou seu centro de computação local para informações sobre como o Scilab está instalado localmente. 1 Página do Scilab: ❤tt♣✿✴✴✇✇✇✳s❝✐❧❛❜✳♦r❣ Sumário 1 2 3 Preliminares 1.1 Usando o Console do Scilab como uma Simples Calculadora 1.2 Variáveis e o Comando de Atribuição . . . . . . . . . . . . 1.2.1 Regras para Formação de Nomes de Variáveis . . . . 1.2.2 O Ponto e Vírgula . . .…

COMBINAÇÃO LINEAR Uma expressão da forma a1u1 + a2u2+ . . . +anun = w, onde a1, a2, . . . ,an são escalares e u1, u2, . . .,un e w, vetores do n chama-se combinação linear. Em outras palavras, sejam V um espaço vetorial real ( ou complexo), v1, v2,...,vn  V e a1,...,an, números  (ou complexos). Então o vetor é um elemento de V, e dizemos que “v” é uma combinação linear de v1,...,vn. W = [ v1,...,vn] é chamado subespaço quando por v1,...,vn. Por exemplo, os…

dos tópicos principais abordados em sala e não excluem a necessidade de estudo e de complementação de conhecimentos através das referências indicadas na Agenda da Aula ou no Programa do curso. Prof. Dra. Rosângela B. Z. L. Moreno DEP/FEM –Bloco C/ Piso 3/ Sala 306 e-mail: zanoni@dep.fem.unicamp.br Análise de Testes de Poços Conteúdos Programáticos • Conceitos fundamentais, tipos e objetivos de testes • Soluções clássicas da equação da difusão hidráulica • Métodos de…