Exercícios Linguagens Formais

CCC170 – Linguagens Formais e Autômatos Prof. Dr. Rafael Rieder Lista de Exercícios TRABALHO DISCENTE I – 2014/02 - Formato de entrega da solução: individual ou em dupla - Enviar o código-fonte para rieder@upf.br até 13 de outubro de 2014 - o Encaminhe somente um único arquivo com todo o projeto o O professor enviará uma mensagem de resposta ao receber o e-mail Assinar o e-mail com seu(s) nome(s)! Desenvolva uma solução que leia diferentes palavras…

Regência na Escola Conveniada (REC) RA 1130922: Vanessa Herrera Pacheco Pólo Santo André, SP 03/10/2012 PLANO DE AULA Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º e 9º ano Título: Uso da linguagem formal em jogo teatral com objetos Material: Objetos pessoais de cada aluno e uma caixa grande providenciada pelo coordenador PONTO DE PARTIDA ● Os jogos teatrais são excelentes ferramentas pelas quais pode-se desenvolver nos alunos o gosto pela

http://www.mundovestibular.com.br/articles/7335/1/Exercicios-de-Parnasianismo/Paacutegina1.html http://exercicios.brasilescola.com/literatura/exercicios-sobre-parnasianismo-no-brasil.htm http://www.vestibular1.com.br/exercicios/literatura_brasileira_parnasianismo.htm http://www.enemvirtual.com.br/parnasianismo-exercicios/ http://www.coladaweb.com/exercicios-resolvidos/exercicios-resolvidos-de-portugues/parnasianismo…

horária que não foram definidas por mim. Há infinitamente mais sobre o assunto do que o que contemplo aqui. Os exercícios apresentados no fim de cada capítulo devem ser entendidos apenas como exercícios iniciais sobre o ponto contemplado, selecionados de modo minimalista dentro do contexto dos instrumentos avaliativos do curso. O leitor deve buscar na bibliografia outros exercícios mais interessantes e mais úteis para sua aprendizagem. Como recursos, o texto conta com comentários…

Cara, essa semana choveu direto! Como ele conhecia a palavra antes de sair do país: Direto = em linha reta. O sentido novo que ele encontrou para ela: Direto = constantemente. Exercício – ENEM Para falar e escrever bem, é preciso, além de conhecer o padrão formal da Língua Portuguesa, saber adequar o uso da linguagem ao contexto discursivo. Para exemplificar este fato, seu professor de Língua Portuguesa convida-o a ler o texto “Aí, galera”, de Luís Fernando Veríssimo. No texto, o autor brinca

procedidas no Código de Ética que ora publicamos se adequam às correções formais e de conteúdo, conforme consignadas na Resolução CFESS 594 de 21 de janeiro de 2011, publicada no DOU em 24 de janeiro deste ano. As correções formais dizem respeito à incorporação das novas regras ortográficas da língua portuguesa, assim como à numeração sequencial dos princípios fundamentais do Código e, ainda, ao reconhecimento da linguagem de gênero, adotando-se em todo o texto a forma masculina…

ATIVIDADE 03 1-Diferencie e exemplifique (dê pelo menos um exemplo de cada) tipo de linguagem: A- Linguagem Formal, culta ou padrão: trata-se de uma linguagem mais formal, que segue os princípios da gramática normativa. É empregada na escola, no trabalho, nos jornais e nos livros em geral. Observe esse trecho de jornal: “A polêmica não é nova, nem deve extinguir-se tão cedo. Afinal qual a legitimidade e o limite do uso de recursos públicos para salvaguardar a integridade do sistema…

Linguagem, Língua e Fala. Inúmeras você já deve ter ouvido alguém falar sobre a importância da comunicação. Mas o que significa exatamente comunicar? A própria palavra parece nos dar a resposta, uma vez que a raiz é a palavra comum: comunicar é o ato de tornar comum, conhecido. Toda vez que tornamos algo comum, conhecido por alguém, estamos realizando um ato de comunicação. Antes mesmo de aprendermos a falar, já praticamos atos de comunicação. Pelo choro o bebê…

uns exercícios para casa o qual os alunos deveriam fazer uma pesquisa sobre a África (questão da sobrevivência). A forma trabalhada foi a utilização do livro didático, exercício na lousa e no livro. Os alunos corresponderam com sucesso, embora alguns tenham apresentado um pouco de dificuldade, o que foi trabalhado novamente para melhor absorção do conteúdo, visto que, a professora utilizou alguns fatores que colaboraram para uma melhor compreensão da aula, como:…

O ENSINO Da modalidade ORAL da linguagem NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Abaetetuba – PA 2013 ANTONIO SANTOS DA COSTA O ENSINO Da modalidade ORAL da linguagem NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Graduação em Letras, Parfor Letras Língua Portuguesa, Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do