Exercicios Linguistica Aplicada Ao Portugues

plano de intervenção. INTERDISCIPLINARIDADE A interdisciplinaridade é a ligação de duas ou mais disciplinas dentro de uma atividade proposta ao aluno, o que é de fundamental importância para algumas áreas de estudos como por exemplo a linguística aplicada e a educação. A interdisciplinaridade começou a ser apresentada no Brasil a partir da lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71, e cada vez mais vem tomando espaço dentro da educação Brasileira e se tornando uma ótima opção de…

(KATO, 1987:7). Para isso evidencia que só se pode compreender e ensinar a língua escrita com base na correta compreensão do funcionamento da fala. Isso representa uma dupla proposta de trabalho: por um lado, trata-se de uma missão para a ciência lingüística que deveria dedicar-se à descrição da fala e, por outro, é um convite para que a escola amplie seu leque de atenção. Assim, considera-se a língua falada como ponto de partida e a escrita como ponto de chegada. A terceira premissa diz…

dificultadoras da aprendizagem dos alunos. Já no estágio específico abordaremos acerca da concepção de língua adotada pelo professor de Língua Portuguesa como também as unidades de ensino de língua, ou seja, como é trabalhada a leitura, a análise lingüística e a produção textual em sala de aula. Nas considerações finais relataremos sobre a prática do professor e faremos uma breve avaliação do processo de estágio, a respeito das dificuldades encontradas durante esta etapa assim como…

como finalidade apresentar os conceitos básicos de Dêixis e Anáfora. O método de pesquisa aplicado consistiu na consulta aos trabalhos de renomados linguísticas sobre o tema e que possibilitaram a compreensão de parte do processo de interferência das propriedades dêiticas e anafóricas como recursos caros à linguagem. As propriedades linguísticas aplicadas na elaboração da linguagem ficam evidenciadas através de sofisticados mecanismos desenvolvidos pela faculdade da linguagem humana.…

NOVAS TEDÊNCIAS NA METODOLOGIA APLICADA À APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO Jones Trajano Ceci Emann1 Lilian Lobato Pereira2 Ramon Dias de Souza3 Daniel de Nazaré de Souza Madureira4 RESUMO No presente artigo analisaremos alguns métodos aplicados no ensino da Língua Espanhola e sua funcionalidade como aprendizagem no ensino médio, com os quais, os conceitos que temos disponíveis sobre o…

Primeiro ( X ) Segundo Total de Créditos (se for o caso): 4 (quatro) Carga Horária: 60 h II - EMENTA (Sinopse do Conteúdo)  Comunicação, língua, linguagem e fala. A língua como instrumento de interação social. Funções da linguagem. Diversidade linguística: adequação dos usos da língua às situações comunicativas. Níveis de linguagem. Estratégias de leitura, análise e interpretação de textos. Análise e interpretação de textos narrativos, descritivos e dissertativos. Distinções entre…

força retórica e argumentativa de sua proposição tanto maiores serão as possibilidades de êxito ao retratar situações ou circunstâncias; Buscar formular as linhas gerais de um esquema comunicativo que permita entender o discurso como “ação lingüística”. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Imperativa necessidade de se estudar o código lingüístico da língua portuguesa aplicado ao contexto jurídico; Aproximação entre a ética e a lógica ao procurar ver no dever de justificar aquilo que se…

caminhe em direção à compreensão de sentidos que estão além da sentença. Deve se entender as atividades de leitura e escrita como diferentes de decodificar e codificar grupos de grafemas. Para que a prática do ensino de leitura seja aplicada de um modo satisfatório , poderia ser produtiva a atuação , por parte do professor, como mediador entre o texto, o autor e os alunos, promovendo a interação e os esclarecimentos das possíveis dúvidas que os discentes venham a ter e…

os parâmetros curriculareda secretaria de Pernambuco. Considerando ser a linguística aplicada a área de atuação na qual a pesquisa encontra-se inserida, é importante ressaltar que, nessa área de estudo, a principal motivação diz respeito ao fator social do problema posto em questão. Assim podemos afirmar que análise da colocação pronominal, na perspectiva dos compêndios gramaticais prescritivo, bem como para a lingüística descritiva, constituem tema do cotidiano escolar, de interesse…

deste estudo 71 alunos do sexto ano de uma escola municipal em Duque de Caxias, 11 alunos do sétimo ano e 8 alunos do oitavo ano do ensino fundamental de uma escola estadual em São João de Meriti. Os métodos utilizados foram uma produção textual aplicada ao sexto ano e um ditado composto por 62 palavras aplicado às turmas de sétimo e oitavo anos. Os processos fonológicos que tiveram uma incidência significativa foram do tipo apagamento de fricativa em posição de coda silábica, apagamento…