Exercicios Gramatica Encontro Consonantal

Gramática Aula 1 – Introdução  Gramática Normativa: conjunto sistematizado de regras e orientações para se escrever e falar de acordo com o padrão culto da língua.  Fonologia: é a parte da gramática que estuda a estrutura fônica, sonora da palavra. Unidade Linguística Exemplo Frase “A vida é bela.” Palavra vida Sílabas vi-da Fonemas /v/ /i/ /d/ /a/ (considera o som) Letras v-i-d-a (considera a grafia)  Fonema: menor elemento sonoro que entra na constituição de uma palavra.…

nos dois primeiros, e /ya/, nos dois últimos. 04) Em "dOUtor", "lavOUra", "pAUlatinamente" e "AUmento", as letras destacadas nos dois primeiros vocábulos correspondem aos fonemas /ow/ e, nas duas últimas, aos fonemas /aw/, que, segundo a regra da gramática da língua, denominam-se ditongos decrescentes. 08) Encontram-se fonemas vocálicos nasais em "simples", "medo", têm", "fazendo", "noturna", "humanidade". 16) Em "cegUeira", "peqUenos" e "qUestão", as letras destacadas correspondem ao…

sua vez analisa e busca determinar as características da linguagem e como ela afeta a estrutura da língua. A língua é uma pequena verte da linguagem, consistindo como um conjunto de signos verbais organizadas e que respeitam regras da gramática. A língua é um sistema organizado de normas, tanto de maneira social e abstrata, podendo ser nativa – nativo é aquele que aprendeu a língua de seu país ainda criança –ou estrangeira – estrangeiro é aquele que aprende um idioma,…

BIMESTRE: 1° BIMESTRE OBJETIVO CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO Fonemas e sons As letras O e U Ordem alfabética Palavras com E/I Sílaba A letra X e o dígrafo CH Sílaba tônica Atrás e traz Encontros vocálicos Palavras com R e RR Encontro consonantal e dígrafo As letras G e J Pontuação Mal e mau Compreender fonemas, letras e grafia de palavras com E/I-O/U. Dígrafos: R/RR, sonoridade e posição nas palavras.…

LETRAS 6 5 4 FONEMAS POR QUÊ? 6 Cada letra representa um som. 4 As letras RR representam um som apenas, um fonema, as demais, cada uma representa um fonema. Quando duas letras representam um só fonema, chamamos esse encontro de DÍGRAFO, por exemplo: ss, rr, nh, ch, lh, sc, xc, sç, qu. 5 A letra X representa dois sons (fonemas), pois equivale à / KS/. Chamamos de DÍFONO a letra que representa dois fonemas; por exemplo, a letra X representa dois sons…

Universidade Estadual de Campinas Instituto de Estudos da Linguagem HL 321 - Fonética Experimental Redução do encontro consonantal: comparativo entre o processo fonológico em crianças e adultos Doscente: Prof. Dr. Plínio Almeida Barbosa Discentes: Isabela Barros Gonçalves Mayara Fieri I. INTRODUÇÃO Vigotski ao discursar a respeito da origem do pensamento e linguagem afirmou que assim como acontece no…

• Ortografia: ch/lh/nh; • Encontro vocálico; • Encontro consonantal; • Sinônimos e antônimos; Objetivos a atingir: • Reconhecer e diferenciar as palavras com diferentes sons de x; • Compreender a pronuncia e a escrita correta das sílabas com ch, lh e nh; • Utilizar da forma correta duas vogais juntas na mesma palavra; • Identificar palavras que contenham encontro consonantal; • Identificar os…

o mundo do conhecimento, capaz de mudar o curso de sua vida. Planejamento mais perseverança é igual a sucesso. Por isso, faça uma readequação de seus horários de lazer e de estudos. Seja persistente e não desista diante das dificuldades ou de um exercício mais complexo. Pesquise, procure seu professor ou uma pessoa mais experiente, mas não desista. Tudo isso faz parte do aprendizado. Além de seguir o material didático, acompanhe as aulas pelo rádio e pela televisão. Se você é estudante…

dificuldades; trazendo planejamentos, materiais selecionados para as aulas e trabalhos produzidos pelos alunos, além de relatar como foram trabalhadas as habilidades da língua, oralidade, leitura e interpretação, produção textual, reescrita, gramática e literatura. 7 Relato das atuações A prática docente sempre é uma tarefa desafiadora que requer muita pesquisa, estudos, reflexões e inovações constantes para se adequar à realidade dos alunos, ao conteúdo, ao interesse…

............................................................................................... 12 Monossílabos .............................................................................................................. 13 Encontro vocálico ........................................................................................................ 15 Ditongo ..............................................................................................................