Exemplos De Conhecimento Religioso

européia-céltica, asiáticas, negro-africanas, e culturas indígenas das Américas – ágrafas, de tradição oral, quando, ainda, os seres humanos não dispunham de conhecimentos e tecnologias sofisticadas, como atualmente, para explorar e dominar a Natureza –, esta significava uma força muito poderosa e superior. Os elementos naturais eram divinizados, a exemplo do vento, da água, do fogo, dos animais. Assim, as divindades eram simbolizadas em totens e fetiches, como vegetais, ossos,…

FUNDAMENTALISMO RELIGIOSO José Lisboa Moreira de Oliveira* O estudo da religião nas universidades continua existindo, embora não falte quem se pergunte qual o sentido disso. Na Universidade Católica de Brasília (UCB) o estudo científico do fenômeno religioso se dá através da disciplina Antropologia da Religião e do Centro de Reflexão sobre Ética e Antropologia da Religião (CREAR). Porém, não têm faltado estudantes e colegas que procuram questionar a finalidade dessa área do…

Distância Alunos Ana Paula Maciel de Souza Gilcélia Verônica Soares de Oliveira Janaina Fernanda Nascimento Lins Slayne Ravelli dos Santos Rywelton Max Portela Machado Filosofia Tipos de Conhecimentos Cientifico Filosófico Religioso Mítico Senso Comum Conceito da Ciência Filosófica A filosofia teve durante muitos séculos a missão de explicar diretamente a realidade exterior. Para Platão, para…

CDF- CENTRO DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO JOÃO MOLEVADE 2013 O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à CDF- Centro de Desenvolvimento e Formação, para obtenção do certificado de graduação em licenciatura em Ciências da Religião. Orientadores: Dilcéa Scardini Menegazo,

OS MOVIMENTOS RELIGIOSOS NO MUNDO ATUAL Resumo Os novos movimentos religiosos floresceram. Nunca houve tanta diversidade de correntes religiosas como agora. Em países que receberam múltiplas influências culturais, como o Brasil, sincretismos e crenças originais enriquecem a experiência da humanidade. O pluralismo religioso é uma característica marcante do País. Muitos segmentos têm sua fé marcada em tradições milenares, como a consciência de Krishna, conhecida mundialmente entre outras…

Tipos de conhecimento. Fortaleza: Unifor, 2006. Disponível em:https://uol.unifor.br/oul/conteudo/F7983679107/unid02_tipos%20de%20conhecimento.pdf. Acesso em: coloque o dia em que acessou – exemplo: 02 Fev. 2014. . TIPOS DE CONHECIMENTO O conhecimento, em suas diversas perspectivas, é um produto da consciência humana, nos permitindo elaborar conceitos, ideias, significados, juízos, teorias acerca dos objetos, dos fatos e da realidade. Estamos sempre criando conhecimento, usando…

1) Conceitue os tipos de conhecimento e dê exemplos para cada uma deles. No mínimo um para cada. R= Conhecimento Empírico: Surge da relação do ser com o mundo. Todo ser humano apodera-se gradativamente deste conhecimento, ao passo que lida com sua realidade diária. Não há uma preocupação direta com o ato reflexivo, ocorre espontaneamente. É um conhecimento do tipo abrangente dentro da realidade humana. Não está calcada em investigações. Com base no conhecimento empírico pode-se saber que uma

1) O que é fenômeno religioso? Podemos entender como fenômeno religioso aquilo que aparece, que apresenta e que se mostra. A religiosidade quando é expressada através de gestos, atitudes, palavras e ritos é percebida como fenômeno, este que se denomina de fenômeno religioso. Trata-se portando, do comportamento religioso enquanto fenômeno social. O fenômeno religioso pode ser a expressão da busca de um autêntico relacionamento com o Transcendente. Ele está vinculado a cultura e à…

Cidadania Eliane Moura da Silva* [elmoura@unicamp.br] Resumo Neste artigo são apresentadas algumas das questões conceituais e teóricas que nortearam a implantação do Ensino Religioso nas escolas públicas de São Paulo. Defendendo o ensino público laico, a diversidade, o multiculturalismo e o pluralismo, o estudo dos fenômenos religiosos foi valorizado como patrimônio cultural e histórico, enfatizando as diversas expressões e crenças definidas como religiosas no campo da História…

Eliane Moura da Silva* [elmoura@unicamp.br] Resumo Neste artigo são apresentadas algumas das questões conceituais e teóricas que nortearam a implantação do Ensino Religioso nas escolas públicas de São Paulo. Defendendo o ensino público laico, a diversidade, o multiculturalismo e o pluralismo, o estudo dos fenômenos religiosos foi valorizado como patrimônio cultural e histórico, enfatizando as diversas expressões e crenças definidas como religiosas no campo da História Cultural.…