Evoluçao Do Sistema Vocalico Da Lingua Portuguesa

Introdução O presente trabalho insere-se na disciplina de Língua e Cultura Portuguesa, do Curso Complemento de Licenciatura na área de Língua Portuguesa e Estudos Cabo-verdianos. O nosso tema é Língua Cultura Portuguesa, e os Descobrimentos Portugueses. Com o trabalho pretendemos conhecer e dar a conhecer a história da língua e da cultura portuguesa, bem como as épocas, as motivações e as condições que favoreceram os descobrimentos portugueses. Portugal é um país muito rico culturalmente

UNIVERSIDADE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO ESCOLA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS Mestrado em 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico Língua Portuguesa PERIODIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA Docente: Professora Doutora Maria Helena Pessoa Santos Discente: Bárbara Mariana Macedo Morgado nº38937 Vila Real, 2014 Língua portuguesa “Última flor do Lácio, inculta e bela, És, a um tempo, esplendor e sepultura: Outro nativo, que na ganga impura A bruta mina entre os cascavalhos vela...…

instância, do fato óbvio de ser o PB “uma língua que permite variabilidade/alternância de vogais médias” (LEE, 2004). Enfim, altera-se o foco da discussão quanto ao posicionamento da vogal no item lexical. O PORQUÊ DO DISSENSO É inegável que devemos a Câmara Jr. ([1970]) a análise, de cunho estrutural, mais abrangente já realizada sobre as vogais do PB. Baseado na constatação de que é a partir da posição tônica que classificamos os fonemas vocálicos, pois daí “se deduzem as vogais…

O PASSADO, O PRESENTE E O FUTURO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ana Cristina Souza da Silva UERJ) crisandrema@yahoo.com.br INTRODUÇÃO A nossa língua portuguesa sempre foi como é hoje? Como e quando ela surgiu? Há diferenças entre o português do Brasil e o português de Portugal? A nossa língua pode, no futuro, sofrer influências de outras línguas, como o inglês, por exemplo? São essas e outras questões que impulsionaram a realização da pesquisa que deu origem ao presente trabalho, cujos…

7 Introdução 10 Capítulo 1 – Linguística e Semiótica 11 Objectivos 12 1.1. O conceito de língua natural 17 1.2. Tipos de sinais: indícios, símbolos e signos 26 Actividades 28 Referências bibliográficas 29 Capítulo 2 – Saussure e a emergência da Linguística como disciplina científica 30 Objectivos 31 Introdução 32 2.1. Língua/Fala 38 2.2. Sincronia/Diacronia 45 2.3. Significante/Significado 45 2.3.1. Carácter biface

Plano de curso 5º ano - Língua Portuguesa JUSTIFICATIVA: A língua Portuguesa tem como finalidade desenvolver a linguagem oral e escritas das crianças; Com uso e formas da linguagem e escrita, á pratica a leitura, a pratica de produção de textos: analises e reflexão sobre a língua. OBJETIVO GERAL: Incentivar o educando, através das atividades propostas de que como falante nativo tem plenas condições de levantar hipóteses sobre o significado de palavras e classes…

indivíduo tem a possibilidade de transmissão, expressão e fixação de idéias que permitem a comunicação e a construção da história e dos valores culturais. Esses fatores são determinantes no processo de interação social do indivíduo, uma vez que a língua participa e está relacionada a todos os atos das relações humanas. Segundo Biderman (2001, p. 125): A linguagem não é apenas um instrumento de comunicação, mas também o próprio pensamento do ato. O conhecimento não se separa da forma lingüística

grato à Atanagildetina, ao Childerico, à Radegondes, à Pascoalina, ao Asdrúbal, à Âni — personagens que me acompanham há muito tempo em minha jornada pelo magistério, e me ajudam a deixar nos meus “aluninhos” um pouco do amor que sinto pela Língua Portuguesa. portugues_esquematizado_p_001_028.indd 7 14/02/2012 19:59:53 8 Português Esquematizado portugues_esquematizado_p_001_028.indd 8 Agnaldo Martino 14/02/2012 19:59:53 METODOLOGIA ESQUEMATIZADO Durante o…

............................... 12 ARTICULAÇÃO DOS SONS PELA BOCA........................................................12 O FONEMA NA CADEIA FALADA.....................................................................16 LIMITE DA SÍLABA E PONTO VOCÁLICO........................................................18 CRÍTICAS ÀS TEORIAS DA SILABAÇÃO.........................................................19 DURAÇÃO DA IMPLOSÃO E DA EXPLOSÃO. O DITONGO. QUESTÃO DE GRAFIA................................

força da tempestade.” Victor Hugo RESUMO Para qualquer pessoa, expressões como “tomar um banho”, vestir uma roupa “maneira”, “dar uma volta”, “tirar o pé”, “apagão” etc. podem ser absolutamente normais, entretanto, para um estudioso da Língua Portuguesa, esta é uma questão curiosa: Como algumas palavras do nosso léxico são empregadas em sentidos e contextos diferentes? Esse tipo de questionamento deu origem a esta pesquisa, na qual se procurou analisar algumas palavras e…