Etnocentrismo Racismo E Preconceito Resumo

Preconceito de cor e racismo no Brasil 1 Antonio Sérgio Alfredo Guimarães Professor do Departamento de Sociologia – USP RESUMO: O autor analisa a formação do campo temático dos estudos de relações raciais, no Brasil dos anos 1940, e sua posterior superação pelos estudos de identidade racial e racismo, nos anos 1970, buscando precisar a história dos significados teóricos de dois conceitos: preconceito de cor e racismo. Retroagindo ao final do século XIX, o autor argumenta que o…

A HISTÓRIA DA ÁFRICA EM SALA DE AULA Marcelo Sabino de Sousa Prof. Wilson George de Brito Correa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História (HID-0283) – Trabalho de Graduação 19/06/2015 RESUMO Esse trabalho de graduação tem como objetivo, trazer algumas reflexões e explorar uma problemática sobre a importância da implantação da lei 10.639/03 e o que mudou em relação aos conteúdos e materiais didáticos, após a aprovação da tal lei segundo o ponto de vista dos…

................. Definição do termo “cultura”..................................................... Evolução do termo...................................................................... Etnocentrismo............................................................................. Superando o etnocentrismo........................................................ A diversidade.............................................................................. Cultura de Massa.........................

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Janaina Maria da Conceição Marcolino Calado DESIGUALDADE E PRECONCEITO DUQUE DE CAXIAS – RJ 2014 JANAINA MARIA DA CONCEIÇÃO MARCOLINO CALADO DESIGUALDADE E PRECONCEITO Portfólio apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade do Grande Rio Prof. José de Souza

sobre o negro no Brasil, repensar as relações entre as pessoas com respeito às diferenças inerentes a cada um é uma das funções da educação. A escola é um ótimo ambiente para o aprendizado deste horizonte promissor, mas não é tão simples tratar do racismo num país que vive o mito da democracia racial, onde a discriminação ocorre sutilmente e de forma hipócrita, através das Instituições, da mídia e dos espaços de troca de poderes, por isso difícil de ser combatida. Cabe, portanto, à…

dos Santos Todos os preconceitos e discriminações que permeiam a sociedade brasileira são encontrados na escola, cujo papel deve ser o de preparar futuros cidadãos para a diversidade, lutando contra todo o tipo de preconceito. Mas na prática, ela acaba é reforçando o racismo. Kabengele Munanga Resumo Neste trabalho monográfico, relato o preconceito, discriminações e agressões à pessoa da raça negra e pobre existente…

Como o currículo lida com tais conflitos, já que é ele que norteia o fazer pedagógico da escola? Como o currículo trata de questões como o preconceito, discriminação, raça, racismo, gênero, etnia, sexualidade, homossexualidade, homofobia, deficiência física e /ou mental, e tantas outras questões, que nos tornam tão singulares e únicos? O preconceito se baseia na opinião que se forma antecipadamente, com base em informações acerca de pessoas, grupos e sociedades em geral,…

Multiculturalismo e educação: do protesto de rua a propostas e políticas Luiz Alberto Oliveira Gonçalves Universidade Federal de Minas Gerais Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva Universidade Federal de São Carlos Resumo No presente artigo retomam-se alguns elementos analisados em estudo anterior de nossa autoria, intitulado “O jogo das diferenças: o multiculturalismo e seus contextos”. Considerando as profundas modificações no contexto do debate brasileiro sobre o…

REVISTA MEMENTO V. 3, n. 1, jan.-jul. 2012 Revista do Mestrado em Letras Linguagem, Discurso e Cultura - UNINCOR ISSN 1807-9717 O DESAFIO DA ESCOLA EM TRABALHAR COM A DIVERSIDADE José Rosamilton de LIMA1 Resumo: Neste artigo, objetiva-se trazer breves reflexões acerca das temáticas: promoção da igualdade, respeito e valorização da diversidade étnico-racial, identidade de gênero e de orientação sexual. Este artigo é composto de três partes. Na primeira abordamos a diversidade…

AFRICANIDADES E BRASILIDADES: desafios da formação docente 1 Neusa Maria Mendes de Gusmão2 Resumo: O presente texto fala da tarefa de revelar o campo das “africanidades” no âmbito da formação daquele que educa. Retoma a leis 10 639/2003 que introduz o ensino de História e Cultura Africana e Afro Brasileira no Ensino Fundamental e Médio brasileiros, alterada pela Lei 11.645/2008 que agrega o ensino da história indígena e das culturas indígenas, apontando tais conquistas legais como…