Esquema Esporte Fator De Integração E Inclusão Social

Educação Física na Escola 1.2 Algumas Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar No final da década de 70 surgem movimentos na Educação Física escolar inspirado no novo momento histórico social em oposição as vertentes tecnicistas, esportivista e biologistas. Na área da Educação Física existe varias concepções que tentam romper com o modelo mecanicista, com isso e apresentado alguns tipos de abordagens como a desenvolvimentista, construtivista-interacionista,…

acredita-se que as crianças tinham participação ativa e função especial nessas manifestações culturais, hoje tão distantes. (ÁRIES, 1981). Considera-se o jogo, como fator motivante e como elemento recreativo e lúdico, estimulando fatores psicológicos (auto-estima, confiança, relações, etc.), além dos fatores físicos e sociais, ajuda no processo de aprendizagem. Como Brougere (1998) explica, o jogo faz parte da instrução, e ao mesmo tempo em que exercita a inteligência, promove o…

importância do papel da Educação Física nas séries finais (5º a 8º Séries) do Ensino Fundamental. O primeiro capítulo desse trabalho discorre sobre a Historia da Educação Física, principalmente da Educação Física no Brasil, mostrando seu contexto social, as tendências pedagógicas que influenciaram as abordagens psicomotoras, construtivistas, desenvolvimentalista, crítica e a tendência atual. No segundo capítulo, é abordada a relação entre a Educação Física e a Cultura, as contribuições…

INTRODUÇÃO O presente trabalho e como objetivo tratar sobre um tema muito interessante e fundamental no cotidiano escolar: a inclusão. Educação é um direito de todos. No Brasil este direito apenas foi reconhecido na Constituição Federal de 1988. A sala de aula é o local destinado ao desenvolvimento do ensino e da aprendizagem além de ser um ambiente de diversidade. A escola deve promover o ensino de forma que atenda a todos os alunos de forma indiscriminada. Até o século XVI, não havia…

com relevância para uma proposta crítico-social dos conteúdos. A disciplina de educação física, segundo o professor, segue a mesma tendência, porém no projeto político pedagógico, ele não aborda as disciplinas separadamente, sendo que todas as disciplinas devem seguir a proposta da escola, segundo foi relatado. Juntamente com o cotidiano da escola, acontece em paralelo alguns projetos extraclasse, que são desenvolvidos com a Fundação Municipal de Esportes do município. Durante o horário…

Diretrizes do Programa Segundo Tempo 2011 1 Republica Federativa do Brasil Dilma Vana Rousseff Presidenta Ministério do Esporte Orlando Silva de Jesus Júnior Ministro Secretaria Nacional de Esporte Educacional Wadson Natanael Ribeiro Secretário Departamento de Esporte Escolar e de Identidade Cultural Gianna Lepre Perim Diretora Departamento de Esporte Escolar Universitário Fabio Hansen Diretor Coordenação-Geral de Formalização de Parcerias Carlos Nunes Pereira 2…

Da Inclusão 5.2. Histórico da Educação Especial no Contexto da Inclusão Escolar 5.3. Conceito da Educação Especial e da Educação inclusiva no Contexto da inclusão escolar 5.3.1. Conceito da Educação Especial 5.3.2. Conceito da Educação inclusiva 5.4. O Respeito Ao Diferente Na Escola: A Inclusão Em Foco 6. METODOLOGIA 7. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. INTODUÇÂO A presença e o atendimento a pessoas deficientes vêm se modificando progressivamente. A prática da…

conhecimento básico necessário a partir do qual você possa construir um referencial teórico com base sólida – científica e cultural – para que, no futuro exercício de sua profissão, você a exerça com competência cognitiva, ética e responsabilidade social. Por meio desta Abordagem Geral, você terá a primeira impressão sobre este estudo. Você contará, também, com a Videoaula, que estará disponível na SAV e poderá ser assistida por você quantas vezes desejar. A Videoaula é outra forma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL POLITICAS PUBLICAS PARA A JUVENTUDE DA TEORIA A EFETIVAÇÃO DE DIREITOS BELÉM-PA 2014 DOCENTE: Olinda Rodrigues DISCENTES: Francisco Neto Marcia Camila Michelle Sodré Nayara Vaz SUMARIO: I – INTRODUÇÃO........................................................................

quanto na sociedade, que é a educação física adaptada. Em se tratando especificamente da pesquisa realizada essa será um estudo de caso, que busca conhecer mais sobre a educação física adaptada é como sua atuação vem contribuindo para a inclusão/formação das pessoas praticantes da modalidade de judô para cegos. Em um primeiro momento será feita uma busca na literatura buscando compreender como a Educação Física, mais especificadamente a Educação Física Adaptada veio se…