Entrevista Com Gestores Educacionais

RELATÓRIO DE ESTÁGIO IX 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 3 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......4 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 5 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 7 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 1 INTRODUÇÃO Este relatório é sobre Gestão escolar e para ser feito participei e observei a…

acompanhamento das metas de qualidade do PDE para a educação básica. O Plano de Desenvolvimento da Educação estabelece, como meta, que em 2022 o IDEB do Brasil seja 6,0 – média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável a dos países desenvolvidos. Os indicadores de desempenho educacional utilizados para monitorar o sistema de ensino no País são, fundamentalmente, de duas ordens: a) indicadores de fluxo (promoção, repetência e evasão) e b) pontuações em exames…

INDAIAL 19/10/2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS ......4 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......8 5 DESCRIÇÃO DA ROTINA DO DIRETOR E DEMAIS GESTORES DA ESCOLA....................................................................................................................................9 6 CONSIDERAÇÕES

relação entre escola e comunidade para a construção da autonomia escolar, em uma escola da rede pública de Macapá. Tem como objetivo mostrar a importância do papel do gestor no processo de democratização escolar, priorizando novas formas de estimular a participação e o envolvimento da comunidade nas atividades propostas pela escola. O gestor deve articular estratégias que viabilizem a participação e comprometimento do corpo técnico pedagógico, professores e colaboradores através de…

INTRODUÇÃO Coloco no disposto desse presente relatório o qual traz em suas páginas o registro minucioso da gestão educacional em espaço do ensino básico/ fundamental em decorrência do estágio - gestão,cujo tem como objetivo entender o espaço do pedagogo a partir da gestão escolar, levando em consideração coordenação, secretaria, serviço administrativo e geral e a direção da unidade escolar contando como eixo norteador o educando e o papel do prefessor pedagogo dentro da unidade escola

compartilharmos a nossa prática educacional, sintetizamos as semelhanças e diferenças entre as práticas de cada participante. Semelhanças - Planejar, sensibilizar, informar, capacitar, avaliar e relatar. Diferenças – Esclarecer e disseminar. Nas trocas de saberes é possível verificar a riquezas de informações e como são diferentes as práticas educacionais de cada profissional. Utilizando as semelhanças e diferenças elencadas pelo grupo, verificamos que o processo educacional inicia…

dos desafios colocados pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O artigo caracterizou-se por uma pesquisa de campo e teve como instrumento de pesquisa a entrevista estruturada realizada com professores da 1ª Fase do Ensino Fundamental, pais de alunos surdos, gestor escolar e secretário de educação. O método adotado é de cunho qualitativo e a análise dos dados foi realizada por meio de análise de discurso. Os resultados indicam que os entrevistados…

Recursos Humanos Seminário de Práticas de RH I Professora Márcia De La Rocque Trabalho AV2 Técnicas de Entrevistas de Seleção Para Gestores Por: Ana Claudia Diniz Beatriz Almeida Eliane Souza Giselle Avelino Guilherme Esteves Jéssica Fonseca Monique Cabrial Thaís Cândido 2012.1 Treinamento para Gestores Técnicas de Entrevista de Seleção As Aparências Enganam... A EMPRESA A Cifras é uma corretora de…

A ATUAÇÃO DO GESTOR PEDAGÓGICO NA RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE EM INSTITUIÇÕES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE SITUADAS EM ÁREAS DE VULNERABILIDADE SOCIAL Resumo Esta pesquisa teve como objetivo analisar como atua o gestor pedagógico na relação escola-comunidade em instituições situadas em áreas de vulnerabilidade social. O objeto de estudo foram duas escolas públicas de ensino municipal, localizadas nas regiões centro-sul e norte de Belo Horizonte. Trata-se de uma…

Desenvolvidas................................................................15 4.5 – Relação da Direção com a Comunidade................................................................16 4.6 – Entrevista com o Gestor........................................................................................16 4.7 – Entrevista com o Professor....................................................................................17 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS…