Ensinar Gramatica

Resenha: BECHARA, Evanildo. Ensino de gramática. Opressão? Liberdade? 12a ed. São Paulo: Ática, 2006. A obra em questão faz uma série de observações quanto aos moldes que norteiam e nortearam os meios de se ver e ensinar a língua tanto nas escolas e universidades como na própria sociedade. Segundo o autor, a língua dinamizada na sociedade vigente está configurada em padrões como o modismo e o coloquialismo percebendo a língua a partir de uma postura mais espontânea sem grandes compromissos

Letras de Campo Mourão, cujo objetivo foi investigar como se deu o início da prática de ensino de gramática a partir de textos na Rede Estadual no Município de Engenheiro Beltrão. Tendo por “base” o método dialético, primeiramente, analisamos as propostas para o ensino de gramática apresentados nos documentos oficiais PCN e DCE, seguida da revisão bibliográfica dos autores que tratam o tema ensino de gramática e texto. Na sequência, realizamos entrevistas com 10 professores em serviço…

abordado: Atividades supervisionadas (em sala de aula)Atividades em Individuais (extra-classe)AvaliaçãoBibliografiaSites de Interesse Carga Horária: 4h/aulaDiferenciar, exemplificando as gramáticas normativa, descritiva e internalizada. Reconhecer as variações lingüísticasReconhecer as diferentes gramáticas. Perceber o “político” na língua falada (variações lingüísticas). Saber que há diferenças entre a língua falada, e a língua escrita.ConteúdoSocialização sobre o que os alunos…

O ensino da língua portuguesa além da gramática Ensinar a gramática da língua hoje é uma tarefa que exige que o professor extrapole o território gramatical. Os alunos precisam ser preparados para dominar as habilidades de falar, ouvir, ler e escrever. Enfim, saberem manusear a língua portuguesa com competência. Mas, para isso precisam ser preparados por professores que ensinam além da gramática. Antigamente, todo o aprendizado da língua portuguesa era pautado no ensino…

"ignorantes" (não compreenderam a obra) e de "impulsionados pela má-fé". 05. Exemplos de resenhas Publicam-se a seguir três resenhas que podem ilustrar melhor as considerações feitas ao longo desta apresentação. |Um gramático contra a gramática | | …

reais de leitura e escrita. b. é preciso letrar bem todos os alunos, ou seja, alfabetizá-los desde as séries iniciais. c. é preciso ensinar as regras da gramática normativa, para que os alunos sejam cultos e letrados. d. é preciso ensinar as regras de combinação das letras para o aluno desenvolver boa caligrafia. e. é preciso ensinar a nomenclatura das análises morfológicas e sintáticas de frases letradas. Resposta correta: é preciso trabalhar frequentemente na…

manipulação ideológica. Entretanto essa tendência não tem atingido certo preconceito bastante comum entre os brasileiros o preconceito linguístico , e vemos esse preconceito sendo alimentado diariamente na mídia, livros, manuais, gramaticas normativas, tentando ensinar o que é “certo” e o que é “errado” no que diz respeito a língua portuguesa falada no Brasil. Existem diversos mitos a respeito do preconceito linguístico, o que é muito prejudicial a educação porque, ao não…

linguístico. Muito pelo contrário, o que vemos é esse preconceito ser alimentado diariamente em programas de televisão e de rádio, em colunas de jornal e revista, em livros e manuais que pretendem ensinar o que é “certo” e o que é “errado”, sem falar, é claro, nos instrumentos tradicionais de ensino da língua: a gramática normativa e os livros didáticos. (BAGNO, 1999, p. 13). O nosso objetivo nesse artigo é mostrar como o preconceito linguístico está cada vez mais presente na nossa…

Sobre a Gramática (anti)pedagógica de Marcos Bagno Chegou recentemente às livrarias a Gramática pedagógica do português brasileiro, do Prof. Marcos Bagno (Parábola, 2011). Como se trata de um volume bastante alentado, com mais de mil páginas, torna-se difícil fazer, por ora, uma crítica minuciosa do trabalho. Além disso, a postura do autor é, de uma maneira geral, muito inovadora, o que torna mais difícil ainda uma avaliação justa, científica e despreconceituosa de toda a…

AS DIFICULDADES NO ENSINO DA GRAMÁTICA. Fabiula Cristina da S. C. Cajado RESUMO Em torno das reflexões sobre o ensino da língua materna, tem-se discutido muito o papel da gramática nas aulas de português. A maneira como se tem tratado as questões gramaticais, a metodología empregada e o pouco interese dos alunos na aquisição da norma padrão. O objetivo geral é conhecer os problemas que têm atingido o ensino da gramática normativa. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, trazendo…