Ensinar Geometria

Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo Dificuldades e possibilidades no ensino da geometria na EJA Elisabete Teresinha Guerato São Paulo Março de 2008 Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo Dificuldades e possibilidades no ensino da geometria na EJA Elisabete Teresinha Guerato Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio na Modalidade EJA do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo (CEFET/SP)…

prisioneiro para ensinar aos que permaneceram na caverna como sair dela. Há, assim, dois movimentos: o de ascensão (a dialética ascendente), que vai da imagem à crença ou opinião, desta para a matemática e desta para a intuição intelectual e à ciência; e o de descensão (a dialética descendente), que consiste em praticar com outros o trabalho para subir até a essência e a idéia. Aquele que contemplou as idéias no mundo inteligível desce aos que ainda não as contemplaram para ensinar-lhes…

detalhada. A metodologia pode ser dividida em vários métodos até chegar num determinado objetivo. 3 - Didática A palavra didática (didáctica) vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A Didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský,…

estabelecendo a necessidade de se efetuar estudos específicos para a formação profissional em nível superior, entende que nesse sentido é necessário repensar os cursos de magistério para professores polivalentes, no que se refere à formação para ensinar Matemática aos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Nesse artigo, a autora, baseada nesses estudos e investigação analisou de forma aleatória a grade curricular dos cursos de pedagogia do país e observou que apesar de…

formação continuada, considerando o professor como sujeito seu prório conhecimento, como ator no processo de desenvolvimento profissional como afirma Fiorentini e colaboradores (2002), nos mobilizou a oferecer um curso de formação continuada sobre geometria para professores da Educação infantil, considerando, além disso, literatura de Educação Infantil considerou, além disso, a literatura de educação matemática, que tem apontado para necessidade de pesquisa com os professores e…

no ensino da Matemática em sala de aula. Os maiores desafios, no entanto são: o embasamento teórico, o interesse, a compreensão da linguagem formal e as metodologias aplicadas. Alia-se a isso o binômio indissociável em didática: “o que ensinar?“ e “para que ensinar?”. A criatividade se faz indispensável na atuação docente, devem-se valorizar novas estratégias diversificadas que vão de encontro às metodologias conservadoras auxiliando assim a compreensão do aluno. Para Galileu Galilei, a…

1) Que consequências resultam dessas teorias para definir um ideal de educação? Oque é melhor ensinar? Como é melhor ensinar? E para que ensinar? Foram questões que enriqueceram as reflexões dos filósofos e marcaram diversas tendências: Diante de tais questionamentos do passado podemos manter uma ligação com o presente através de alguns filósofos e períodos da filosofia grega como: Os sofistas Eram sábios itinerantes de todas as partes do mundo grego, onde procederam para a…

Baseado no texto, disserte sobre o ensino de Geometria, focando nas dificuldades por parte dos professores e dos alunos no que diz respeito ao ensino e aprendizagem da geometria e de que forma a teoria de Van Hiele pode ou não contribuir nessas questões. Metodologia do ensino da matemática O ensino da geometria O objetivo do texto é levar ao conhecimento dos alunos a dificuldade encontrada em aprender e a ensinar a geometria, devido a poucas instituições que possuem programas de pós…

Brasil? Segundo valente, foi a necessidade de defesa e fortificação da colônia o embrião do ensino da matemática no Brasil, atrelado ao ensino militar. Para esse fim foi criada em 1699, no Rio de Janeiro a aula de fortificações com o objetivo de ensinar a desenhar e fortificar, apesar de instituição em 1699 ainda em 1710 a aula não tinha iniciado devido à falta de livros e compêndios didáticos, bem como compassos e outros instrumentos. Valente indica como primeiro momento do ensino da…

Introdução Este trabalho trata da Geometria Euclidiana, uma vez que há vários tipos de Geometria. A morte de Alexandre, o Grande, gerou várias disputas entre os generais do exército grego mas em 306 a.C., o controle da parte egípcia do império passou às mãos de Ptolomeu I e uma de suas …