Ensinar Exige Querer Bem Aos Educandos

gênio sem ventura e o amor sem brilho!” Olavo Bilac 7 RESUMO Este trabalho visa mostrar a importância de vivenciar a leitura além do seu próprio contexto para desenvolver a escrita, de modo a ampliar o conhecimento e estender o vocabulário dos educandos, com base na obra “A Importância do Ato de Ler” de Paulo Freire. 45ª ed. São Paulo: Cortez, 2003. Segundo o autor, “a leitura do mundo precede a leitura da palavra”, onde “linguagem e realidade se prendem dinamicamente”. Isso…

adultos que ainda sofre modificações. Modificações essas que exigem além de dedicação, discernimento, boa vontade, aprovação e cumprimento legal. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica com fundamento nas Leis de Diretrizes e Bases para a EJA bem como: Freire (1996), Paiva (2003), Gadotti (2007), Cunha (1999) e outros. Neste sentido a pesquisa tem como intensificar a preocupação que os educadores têm sobre sua própria formação e sobre uma educação de qualidade para esses…

quebra do padrão onde o professor sente-se o maioral dos saberes, utilizando assim de forma imperioso o uso abusivo de seu cargo, fazendo com que a liderança, a qual deveria ser utilizada seja escondida e fazendo com que o aprendizado de nossos educandos seja prejudicado. Então podemos entender que a faculdade é lugar de trocar saberes, onde se deve deixar o aluno perguntar e criticar e se tornar cada vez mais envolvido com a aula. Diante do exposto a metodologia da pesquisa…

FORMAS MÚLTIPLAS II 9. EDUCAR PARA O PENSAMENTO ÉTICO, ESTÉTICO E POLÍTICO 10. A EDUCAÇÃO MORAL 11. EDUCAÇÃO PELA ÉTICA 12. EDUCAÇÃO PELO DIÁLOGO 13. POR QUE ENSINAR FILOSOFIA ? 14. O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO PARA O PENSAR 15. O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO PARA O PENSAR II 16. O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO PARA O PENSAR III 17. ENSINAR A FILOSOFAR 18. FOLOSOFAR – UMA NOVA CONCEPÇÃO DE MUNDO 19. EDUCAÇÃO PARA O PENSAR E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO 20. EDUCAÇÃO PARA O PENSAR E…

leitura analítica e sintética da literatura especializada. Objetiva evidenciar que, atualmente, a tarefa do professor e da professora deveria consistir em desenvolver uma prática docente que vise ao alcance da consciência crítica por parte dos educandos e de si mesmos. Conclui afirmando que, em uma sociedade assistencialista como a brasileira, práticas políticas voltadas para a afirmação da anti-criticidade fazem com que a docência seja um verdadeiro desafio, razão pela qual vale a…

a educação não está perdendo espaço no mercado de trabalho, muito pelo contrario. Situações como a apresentada no texto citado não são comuns. Cada vez mais o mercado de trabalho exige diplomas e especializações além da experiência na função. A admissão das variedades lingüísticas para evitar o preconceito fará bem a nossa sociedade? A educação deve acompanhar a evolução das sociedades? Uma educação onde seja importante o uso da norma culta fará falta no futuro? Sabemos certamente…

traz consigo em função de seu meio social e, como resultado dessa interação, modifica os conhecimentos adquiridos, transferindo-o para outras áreas e articulando um novo conhecimento, provocando assim, transformações nas relações de sua convivência. Bem como, é importante considerar a aprendizagem como um fenômeno tipicamente construtivo, além de político, pois aqui entra o sujeito capaz de fazer a sua própria história. Nessa construção ou melhor reconstrução, a qual compreendemos o…

profissional de qualquer estudante. Proporcionar situações desafiadoras, agradáveis e significativas em sala de aula, motivar o aluno para o aprendizado da Matemática e aprimorar a didática usada durante as aulas, proporcionam qualidade na arte de ensinar e melhoram a receptividade por parte dos estudantes. Souza (2002, p. 132), expressa a importância de se trabalhar com o jogo na sala de aula dizendo que: “A proposta de se trabalhar com jogos no processo ensinoaprendizagem da…

nossa volta, e iluminou os nossos caminhos durante esta caminhada. O Senhor se fez presente em todos os momentos firmes como também nos trêmulos das nossas vidas. Obrigada, Senhor! Aos nossos professores, pelo exercício da difícil arte de ensinar, por nos mostrar que nada é impossível quando realmente se quer e em especial à professora Marcilene de Assis Alves Araújo, nossa orientadora, que nos ajudou em toda a elaboração desse trabalho. Aos nossos colegas, pelos momentos…

características lúdicas não precisa ter jogos ou brinquedos. O que traz ludicidade para a sala de aula é muito mais uma "atitude" lúdica do educador e dos educandos. Assumir essapostura implica sensibilidade, envolvimento, uma mudança interna, e não apenas externa, implica não somente uma mudança cognitiva, mas, principalmente, uma mudança afetiva. A ludicidade exige uma predisposição interna, o que não se adquire apenas com a aquisição de conceitos, de conhecimentos, embora estes sejam…