Gestão de marketing Pessoal

........................................................................................ 12 2. REFERENCI AL TEÓRICO................................................................................................... 14 2.1 GES TÃO DE PESSOAS ......................................................................................................... 14 2.2 O PROCESSO DE MOV IME NTAÇÃ O ..................................................................................... 18 2.2.1 O Merc ado de Trabalho e as Competências Requeridas ....................................................... 18 2.2.2 Rec rutamento e Seleção ..................................................................................................... 23 2.3 PROCESSO DE DESE NVOLV IMENTO................................................................................... 24 2.3.1 Des empenho e Carreira ...................................................................................................... 24 2.3.2. Desenvolvimento e Competências ...................................................................................... 26 2.4 MARKE TING PESSOAL ......................................................................................................... 29 2.4.1 Currículo............................................................................................................................. 32 2.4.2 Compet ências ....................................................................................

........................................................................................ 12 2. REFERENCI AL TEÓRICO................................................................................................... 14 2.1 GES TÃO DE PESSOAS ......................................................................................................... 14 2.2 O PROCESSO DE MOV IME NTAÇÃ O ..................................................................................... 18 2.2.1 O Merc…

Castro (2001), em Roma o chamado jus civile (direito civil) aplicava‑se somente aos romanos,não a estrangeiros. Na medida em que o Império Romano expandia‑se comercial e geograficamente, osproblemas para solucionar disputas entre estrangeiros e entre estes e os cidadãos romanos surgiam. Com a finalidade de estabelecer parâmetros de mediação nas regiões sob o auspício de Roma, foi instituídoem 242 a.C. o praetor peregrinus. Em sua atuação, o praetor peregrinus lançava mão de partes do…

da sociologia científica: David Émile Durkheim Os fatos sociais e suas características Os fatos sociais: fixos e não fixos A dualidade dos fatos morais Regras relativas à observação dos fatos sociais Regras relativas à distinção entre o normal e o patológico Coesão, solidariedade e consciência coletiva Morfologia social 5. A Sociologia Alemã Karl Marx, crítico da modernidade Apresentando Marx Introdução Estrutura, superestrutura e relações de produção Capitalismo,…

elo fraco da corrente A Constituinte e o exercício da cidadania Constituinte: vamos à esquerda ou vamos à direita? As críticas dos setores conservadores e a reação progressista A Constituição de 1988, a conquista da “Constituição Cidadã” O Texto Magno e as novas conquistas 169 170 177 178 180 182 182 183 184 185 193 194 195 196 197 198 200 203 204 206 10. A caminho do futuro: o Estado Democrático de Direito 213 Precisão de análise As eleições de 1989 e o Governo Collor A…

realizada através da abordagem qualitativa de pesquisa, orientada por reflexões teóricas sobre concepções de discurso (FAIRCLOUGH, 2001, 2003; WIDDOWSON, 2004) leitura crítica (WALLACE, 2003) e tipos de interação pedagó‑ gica (VAN LIER, 1997). O objetivo foi avaliar – através de aná‑ lises de eventos pedagógicos selecionados de aulas – uma proposta de intervenção pedagógica nas aulas de inglês do Curso de Letras. Essa proposta foi guiada pelo “perspectivis‑ mo crítico” a partir…