Aula 3

na oração anterior ocorra. III. O conector “mas” introduz uma oposição de idéias. IV. O uso do pronome demonstrativo “isso” é o que confere humor à piada, pois é utilizado de forma ambígua. É correto apenas o que se afirma em: Escolher uma resposta. a. I, II e III b. I e II c. I, II e IV d. II, III e IV e. I e IV (Enade 2008 – Letras) A flor da paixão Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um protetor do coração, inimigo do diabetes. Rica em vitaminas A, B e C; cálcio, fósforo, ferro. A fruta é gostosa de tudo quanto é jeito. E que beleza de flor! (Mylton Severiano. Almanaque de Cultura, ano 10, set./2008, n.º 113 (com adaptações). Na construção da textualidade, assinale a função do conectivo “E”, que inicia a última frase do texto. Escolher uma resposta. a. Exercer função semelhante à de uma preposição. b. Substituir sinal de pontuação na estrutura sintática. c. Acrescentar o substantivo “jeito” ao substantivo “beleza”. d. Adicionar argumentos a favor de uma mesma conclusão. e. Introduzir a justificativa para o nome da flor.

uma oposição de idéias. IV. O uso do pronome demonstrativo “isso” é o que confere humor à piada, pois é utilizado de forma ambígua. É correto apenas o que se afirma em: Escolher uma resposta. | a. I e IV | | | b. II, III e IV | | | c. I, II e III | | | d. I e II | | | e. I, II e IV | | Question4 Notas: 1 (Enade 2008 – Letras) A flor da paixão Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um protetor do coração,…

como sinônimos. II. O conector “se” introduz uma condição para que o fato expresso na oração anterior ocorra. III. O conector “mas” introduz uma oposição de idéias. IV. O uso do pronome demonstrativo “isso” é o que confere humor à piada, pois é utilizado de forma ambígua. É correto apenas o que se afirma em: Escolher uma resposta. a. I e II b. I e IV c. II, III e IV d. I, II e IV e. I, II e III Question 4 Notas: 1 (Enade 2008 – Letras) A flor da…

desta aula-tema para relembrar os conectores de valor argumentativo ou encadeador do tipo discursivo. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question 4 Notas: 1 (Enade 2008 – Letras) A flor da paixão Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um protetor do coração, inimigo do diabetes. Rica em vitaminas A, B e C; cálcio, fósforo, ferro. A fruta é gostosa de tudo quanto é jeito. E que beleza de flor! (Mylton…

escrevendo este texto Me vejo então na casa mediana em que nas- 11 ci, no Recife, rodeada de árvores, algumas delas como se fossem gente, tal a intimidade entre nós - à sua sombra brincava e em seus galhos mais dóceis à minha altura eu me experimentava em riscos menores que me preparavam para riscos e aventuras maiores. A velha casa, seus quartos, seu corredor, seu sótão, seu terraço - o sítio das avencas de minha mãe -, o quintal amplo em que se achava, tudo isso foi o…

equilíbrio na convivência entre o homem e o meio ambiente, onde a exploração econômica não traz riscos para as gerações futuras. Isso significa cuidar dos aspectos ambientais, sociais e econômicos e buscar alternativas para sustentar a vida na Terra sem prejudicar a qualidade de vida no futuro. Um dos grandes passos para a manutenção da sustentabilidade do planeta foi a criação do Protocolo de Kyoto, em 1998, como um tratado internacional que traz rígidos compromissos para a redução…

Mariano da Rocha Filho como primeiro Reitor. A UFSM é uma Instituição de Ensino Superior constituída como Autarquia Especial, vinculada ao Ministério de Educação (MEC). A atual estrutura da UFSM, determinada pelo Estatuto aprovado pela Portaria Ministerial n. 801, de 27 de abril de 2001, é constituída por dez Unidades Universitárias, sendo oito localizadas em Santa Maria, agrupadas por área de conhecimento, a saber: Centro de Ciências Naturais e Exatas, Centro de Ciências Rurais,…

normas ortográficas; Leitura, interpretação e produção de textos; O texto dissertativo. O texto dissertativo de caráter científico; O texto informativo técnico; Coesão e coerência textual; Técnicas para composição de resumos e resenha; Questões de interpretação da prova do ENADE. Leitura do livro: Hora da Estrela de Clarice Lispector. Objetivo Geral: Dar suporte aos acadêmicos na produção e leitura de textos acadêmicos de diferentes gêneros, incluindo a interpretação de textos e…

Lutte Cavalcante Cássio Silva Moreira Claudio Vinicius Silva Farias Duilio Castro Miles (Coordenador) Fabrício Sobrosa Affeldt 2 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO – ATO DE CRIAÇÃO ..............................................5 2 APRESENTAÇÃO ...................................................................................................6 3 CARACTERIZAÇÃO DO CÂMPUS.........................................................................8 4…

desenvolvida nos anos 80, quando se questionou as ideias amplamente discutidas na época, a partir dos estudos do “como se aprende”, empreendidos pelas autoras citadas. • Conscientização de que mudanças não ocorrem com discurso e sim com transformação da ação – Resultado obtido a partir da prática desenvolvida nos anos 90 e ação dos PCNs, que ajuda a educação a voltar-se para a prática, para ação e para o diálogo. Também é importante marcar que as condições de ensino de língua devem ser…