Em Uma Escola Há N Alunos Sabe Se Que 56 Alunos Praticam Basquete 21 Praticam Vôlei E Basquete E 106 Praticam Apenas Uma Modalidade Esportiva E 66 Não Praticam Nenhuma Dessas Modalidades

utilizadas nesta dissertação, sem as quais esta seria impossível. Neste sentido, agradeço especialmente aos seguintes skatistas: Cesinha Chaves (RJ), Sidnei Mazzoco (SP) e Fernando (SC); ao professor Msc. Tony Honorato (PR) e ao meu tio Márcio Brandão. Não poderia deixar de agradecer também a revista 100% Skate pelas informações e esclarecimentos sobre a prática do skate. Também gostaria de deixar registrado os meus agradecimentos a meus familiares: meu pai, Murilo E. Brandão, minha mãe,…

__________________________________________________ Prof. Dr. Luis Fernando Lopes Pereira Suplente UNIFAE - Centro Universitário Franciscano Dedicatória À Unilever, ao Instituto Compartilhar, ao Bernardo Rezende (Bernardinho), comissão técnica, administração, professores, alunos e pais dos Núcleos do Programa Rexona AdeS Esporte Cidadão - PRAEC, pelo carinho e contribuição de cada um no trabalho com as crianças do Paraná, de desenvolvimento humano através do esporte. Este estudo…

| | |3 - EU FAÇO ESPORTE OU SOU USADO PELO ESPORTE? ....................................................... |21 | |4 - COMPETIR OU COOPERAR: EIS A QUESTÃO! ....................................................................... |26 | |5 - O JOGO É JOGADO E A CIDADANIA É NEGADA .....................................

seus públicos se dê forma quase pessoal, devido também ao número reduzido de pessoas envolvidas na comunicação. Tendo como base esta definição, entende-se que o ponto estratégico nas relações públicas são exatamente suas funções e áreas de atuação, e não sua posição hierárquica na empresa. Palavras-Chave: Comunicação; Marketing; Esporte. ABSTRACT In a professional context, it is fully possible to compare the shapes of human beings to deal with the communication and the ways…

O MUNDO PAROU DE MOVIMENTAR-SE HÁ APENAS ALGUMAS GERAÇÕES, A ATIVIDADE FÍSICA ERA PARTE INTEGRANTE DA VIDA DIÁRIA. ATUALMENTE, NÓS A ELIMINAMOS DE FORMA TÃO PROFUNDA QUE A INATIVIDADE FÍSICA PARECE SER NORMAL. OS CUSTOS E AS CONSEQUÊNCIAS SOCIAIS E ECONÔMICAS SÃO INSUSTENTÁVEIS. PARA GARANTIR NOSSA QUALIDADE DE VIDA, O FUTURO DE NOSSAS CRIANÇAS E NOSSO POTENCIAL HUMANO, PRECISAMOS AGIR IMEDIATAMENTE. ESTE DOCUMENTO SE DESTINA AOS “TRANSFORMADORES” – PESSOAS, EMPRESAS, INSTITUIÇÕES E GOVERNOS QUE

Departamento de Educação Física e Desportos, 2003. 1. Apresentação; 2. Programação; 3. Comunicações livres; 4. Palestras; 5. Avaliação do VI EnFEFE. Departamento de Educação Física e Desportos Universidade Federal Fluminense R. Visc. Rio Branco s/n CEP:24020-150 - Centro - Niteroí - Rio de Janeiro - Brasil email: gefpos@vm.uff.br UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE REITOR Prof. Cícero Mauro Fialho Rodrigues PRÓ - REITOR DE EXTENSÃO Prof. Dr. Firmino Marsico Filho…

brasileira. Isso implicou pensar e debater os sentidos históricos das práticas e representações do Estado, os diferentes governos políticos, instituições e organizações sociais no Brasil que se apropriaram e se apropriam historicamente das práticas esportivas, escolares e corporais em geral como símbolos do Estado e da Sociedade. Vide as atuais questões polêmicas produzidas a partir da organização da Copa do Mundo de Futebol da FIFA Brasil 2014 e dos Jogos Olímpicos Rio 2016, que…

certo!". À amiga e professora Lívia Maria Ferreira Soares por sua experiência de vida que me ajudou a compreender a importância de se desafiar o preconceito racial. Aos alunos, professores e direção da "Escola Era" que se mostraram bastante receptíveis e que muito colaboraram para o desenvolvimento da pesquisa. Aos alunos do curso de pós-graduação em Educação e Práticas Pedagógicas que me ensinaram muito a partir das experiências trocadas em sala de aula. À Leila Regina S.…

para ser utilizado em conjunto com nosso Curso de Treinador CrossFit Nível 1, para ajudar você a desenvolver seus conhecimentos e suas habilidades de treinamento e para se preparar para o exame de Treinador Nível 1. Este é um recurso essencial, porém não completamente abrangente. Alguns dos conhecimentos necessários para ser aprovado no exame vêm destes artigos; todo o restante do material vem diretamente do curso de dois dias de duração. As informações contidas nestes artigos são…

se apenas faz da capoeira mais uma manifestação subserviente ao sistema vigente. Para tanto, buscamos nos discursos dos professores desta disciplina, bem como, nas contribuições de autores que atrelam o ensino da capoeira ao ideário revolucionário, os subsídios para nosso estudo. E, a partir destes, estruturamos um plano de ensino para a disciplina capoeira, enquanto uma proposta de ensino possível e que caminhe no sentido da superação da realidade atual. Nosso intuito, entretanto,…