Elementos Fundamentais Da Cultura Portuguesa

A contribuição indígena na formação do vocabulário da Língua Portuguesa Dentre vários aspectos da contribuição indígena na formação do vocabulário da Língua Portuguesa, o elemento mais expressivo é a construção da identidade cultural do povo brasileiro. Observamos que mesmo com o choque de culturas a linguagem indígena (nativa) acaba tendo papel fundamental, pois mesmo sofrendo com a resistência européia (Portugal), ela, sobretudo se impõe ,ajudando na formação do nosso…

PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/SEÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – CENFOP PROPOSTA CURRICULAR PARA 2015 – LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ao 9º anos A proposta para o ensino de Língua Portuguesa, nas escolas municipais de Ipatinga, considera as orientações estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, como também as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais,…

pelo docente em suas práticas pedagógicas de ensino. O que, grosso modo, se materializam em adversidades principais encontradas na interatividade do Professor e aluno são: a contextualização gramatical; o Texto como eixo central do Ensino de Língua Portuguesa Materna; as atividades conjuntas do Currículo, Cadernos do Professor e do Aluno e a função do Livro Didático no Currículo da Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP). O objetivo deste estudo não é a solução…

Introdução: Este trabalho tem como objetivo discutir as questões referente aos processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa sobre teoria dos gêneros textuais nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. Os gêneros são entendidos de acordo com o que é exigido no documento, como temas transversais para o ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, os PCN’s tem como objetivo primordial da educação, formar indivíduos que desenvolvam o…

Resumo Este trabalho pretende discutir propostas para o ensino de gramática no Ensino Fundamental II, frente de Língua Portuguesa que gera várias discussões, para além das esferas acadêmica e pedagógica, sobre que gramática(s) ensinar e sob qual(is) metodologia(s). Para tanto, traz a discussão e a análise sobre o que propõem documentos oficiais de ensino, como os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (doravante, PCN) e o Programa Nacional do Livro Didático (doravante,…

social condicionou a história da Lingua Portuguesa através das guerras e dominações ou conquistas. As sociedades dominadas absorveram o falar das sociedades dominantes que originou mistura entre falares dos romanos com os falares regionais, originando linguas neolatinas ou novilatinas que constituem grupo onde consta a lingua Portuguesa. 5. Fases da Lingua Portuguesa De acordo com António Borregana (2009, pag) são quatro as fases da lingua portuguesa: * Fase pre-historica: do…

1.1 TEMA: “O TRATAMENTO DA LINGUISTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: Um estudo de caso nas escolas da rede estadual de ensino do município de chapadinha” 1.2 PROBLEMA Qual é o tratamento dado à linguística nas aulas de língua portuguesa nas escolas da rede estadual de ensino do município da chapadinha? 1.3 HIPÓTESES A pouca utilização da linguística nas aulas de língua portuguesa. A supra citação da gramática normativa em declínio ao uso dos estudos linguísticos nas aulas…

Este Trabalho tem como principal objetivo, demonstrar a visita técnica ao Museu da Língua Portuguesa realizada em 29/01/12. Mostrando características e finalidades do Museu. O Museu da Língua Portuguesa é um projeto arquitetônico de Pedro Mendes da Rocha e Paulo Mendes da Rocha com orçamento de aproximadamente R$ 37.000.000,00 (trinta e sete milhões de reais) usados para financiar a pesquisa e implantação do museu e restauro do prédio da Estação da Luz com duas motivações principais na…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JAQUELINE RIBAS MATRÍCULA Nº 59142 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO CORONEL FABRICIANO - MG 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES JAQUELINE RIBAS O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Artigo Científico Apresentado à…

Universidade Católica Portuguesa Faculdade de Ciências Sociais Licenciatura em Serviço Social Seminário de Investigação “ETNIA CIGANA E A EDUCAÇÃO” Índice 1. Apresentação do tema 3 1.1 Contextualização 3 1.2 Relevância social, científica académica e profissional 4 2. Apresentação dos estudos 5 2.1. “Pontes para outras Viagens” 5 2.1.1. Contexto Histórico 6 2.1.2. Representações Sociais 6 2.1.3. Racismo e Xenofobia 6 2.2. “A Cigarra e a Formiga:…