Dom casmurro

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
JAQUELINE RIBAS
MATRÍCULA Nº 59142

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

CORONEL FABRICIANO - MG
2012
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
JAQUELINE RIBAS

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação do Campo.

CORONEL FABRICIANO - MG
2012

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Jaqueline Ribas[1]

RESUMO

O presente artigo tem por finalidade apresentar uma análise do ensino da língua portuguesa nas escolas do campo. A língua portuguesa é a língua materna e como tal deve ser aprendida nas escolas do Brasil. No campo é imprescindível a participação dos alunos com suas experiências extracurriculares na construção de uma dinâmica de ensino – aprendizagem. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, considerando as contribuições de GERALDI (1999), ROJO (2009), LEITE (1999) E TRAGLIA (1997), entre outros, enfatizando que o aluno pode aprender com facilidade se tiver seu cotidiano incluso nas aulas e, com uma aprendizagem prazerosa diminui a evasão escolar e a repetência. Embora enfrente muitos problemas e dificuldades a educação do campo forma cidadãos e alunos competitivos e bem instruídos enriquecidos com sua própria cultura. Conclui-se que a educação do campo tem características e necessidades próprias para o aluno do campo no seu ambiente cultural, sem deixar de lado sua multiplicidade como fonte de informação em distintas áreas.

Palavras-chave: Informações múltiplas. Dificuldades. Possibilidades. Aprender

Introdução

O presente trabalho tem como tema o ensino da língua portuguesa na educação do