Educação Libertária Rousseau

histórico da formação e desenvolvimento das teorias da educação. A teoria pedagógica dos clássicos aos contemporâneos. 2. OBJETIVOS 2.1. Geral Compreender a importância da análise e discussão da educação como processo social, histórico e político, objetivando uma formação integrada com a realidade de forma crítica e na perspectiva da transformação social. 2. 2. Específicos • • • • • • • Situar o surgimento e a estruturação da educação na sociedade ocidental;…

Anarquismo e educação. Baseados nesses tópicos demos inicio a nossa pesquisa e começamos a planejar um trabalho diferente, mas ao mesmo tempo explicativo, que fosse diferente dos tradicionais slides e vídeos. Optamos por algo expositivo que ao mesmo tempo explicativo sem uso de tecnologias como data-show. Abaixo nossas pesquisas e os links do site que pegamos, uma pesquisa generalizada para termos umas noção, entender e explicar melhor o conteúdo no dia da apresentação. Anarquismo…

•Giordano Bruno -Condenado à fogueira por heresia. SÉCULO XVII •René Descartes – Discurso sobre o método •Isaac Newton – Lei da Gravidade •Revolução Gloriosa – Inglaterra SÉCULO XVIII •Enciclopédia – Denis Diderot •Jean Jacques Rousseau – Contrato Social •Mozart – 1ª Sinfonia aos 8 anos de idade •Independência dos Estados Unidos. •Revolução Industrial •Revolução Francesa MERCANTILISMO sec XVI a XVIII Comércio: expansão marítima e colonial…

de parte do ponto de participação, sob orientação da Docente Luciana Santos. Antropologia filosófica e a “imagem de ser humano”: um conceito imposto. Por meio da análise do capítulo 09, Antropologia filosófica – do livro “filosofia da Educação”, de Maria L. Arruda Aranha –, apreendemos uma Gama de entendimentos histórico-filosóficos, alicerçados em três eixos, com seus respectivos matizes em contexto com a práxis pedagógica ao longo da história. Assim, analisaremos o referido…

Iluminismo e do Liberalismo. O Iluminismo consistia na crença de que o que o Homem tem de mais valioso é a sua inteligência. Os filósofos iluministas afirmavam que o uso da razão era o modo mais fidedigno de chegar a conclusões certas, e que o libertaria dos seus problemas, construindo o progresso (que melhoraria a existência dos Homens, iluminando-os), e levando a atingir a felicidade. Este modo de pensar baseava-se no Humanismo dos séculos XV-XVI (valorizava o indivíduo e o seu…

olaA Escola libertária Summerhill A Escola Summerhill foi fundada em 1921 pelo Escocês Educador e Jornalista Alexander Sutherland Neill (1883-1973), em princípio instalou-se em Hellerau, na cidade de Dresden na Alemanha, posteriormente muda para Áustria, numa região idílica no topo de uma montanha. Em 1923 Neill muda para o centro de Lyme Regis, no sul da Inglaterra, numa casa chamada Summerhill, em 1927 muda para Leiston, condado pertencente à Suffolk, interior da Inglaterra a 160 quilômetro

FLUMINENSE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA E ESCOLA 1 EDUCAR PARA LIBERTAR COMENTÁRIOS SOBRE A EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA NITERÓI, 06/02/03 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 2. UM BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 3. E NA REPÚBLICA VELHA... 4. ANARQUISTAS, GRAÇAS A DEUS! 5. SOBRE A EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. APRESENTAÇÃO…

1 - A abordagem que visa, somente, a reprodução do conteúdo transmitido pelo Professor em sala de aula é a: A) Abordagem Comportamentalista. B) Abordagem Libertária. C) Resposta Correta Abordagem Tradicional. D) Abordagem Construtivista. 2 - O método de Ensino que fazem a adequação do conteúdo ao nível de maturidade, à capacidade intelectual e ao ritmo de aprendizagem de cada aluno é o: A) Socializante. B) Participante. C) Socioindividualizante. D) Resposta Correta Individualizante

Instituto Universitário de Educação Licenciatura em Ensino de Língua Portuguesa e Estudos Cabo-Verdianos Disciplina: História e Filosofia da Educação O iluminismo: Pensadores e caracteristicas. Docente: Dra Antónia Gomes Discentes: Anderlina Noro Cesarina Lima

Jean Jacques Rousseau (1712-1778) propôs uma nova concepção de ensino, baseado nas necessidades e interesses imediatos da criança. Porém, este autor não colocou suas ideias em prática, cabendo mais adiante a outro pesquisador fazê-lo, Henrique Pestalozzi (1746-1827), que trabalhava com a educação de crianças pobres. Estes três teóricos influenciaram muito Johann Friedrich Herbart (1776-1841), que tornou a verdadeira inspiração para pedagogia conservadora, determinando que o fim da…