Did tica e Metodologia do Ensino Superior prova

Páginas: 3 (569 palavras) Publicado: 11 de setembro de 2015
1 - A abordagem que visa, somente, a reprodução do conteúdo transmitido pelo Professor em sala de aula é a:
A) 

Abordagem Comportamentalista.
B) 

Abordagem Libertária.
C) 
Resposta CorretaAbordagem Tradicional.
D) 

Abordagem Construtivista.
2 - O método de Ensino que fazem a adequação do conteúdo ao nível de maturidade, à capacidade intelectual e ao ritmo de aprendizagem de cada aluno é o:A) 

Socializante.
B) 

Participante.
C) 

Socioindividualizante.
D) 
Resposta Correta
Individualizante.
3 - Assinale a opção que melhor caracteriza a figura de um professor tradicional:
A) 
RespostaCorreta
Se impõe, até hoje, como aquele a quem cabe a missão de construir um conhecimento, transmitir os conteúdos de forma com que todos entendam e, ao avaliar a aprendizagem, prioriza a avaliaçãoquantitativa.
B) 

Sua palavra é verdade absoluta, inquestionável, e sua decisão irrevogável.
C) 

É visto como uma espécie de pai, firme, mas amoroso, detentor do saber, que domina o conhecimento e atecnologia, e recebe a missão de compartilhá-la com os alunos e orientá-los até que possam seguir seus próprios caminhos, na vida adulta.
D) 

É visto como mestre sábio e aberto ao diálogo, alguém queinspira poder e confiança, detentor máximo do conhecimento. Mas que precisa impor limites para se fazer ouvir.
4 - A formação da Teoria Didática para investigar as ligações entre Ensino e Aprendizagem,e suas leis, ocorrem no século XVII, quando João Amós Comênio, um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre Didática. Esta obra chama-se:
A) 

Didacta Tradicional.
B) 

DidactaAtiva.
C) 
Resposta Correta
Didacta Magna.
D) 

Didacta Grega.
5 - A tendência pedagógica que, inspirando-se no materialismo histórico dialético, constituiu-se como movimento pedagógico interessado navalorização da escola pública, no trabalho do professor e no ensino de qualidade para o povo, é denominada de:
A) 

Pedagogia Progressista.
B) 
Resposta Correta
Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos....
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