Educação Jesuitica No Brasil Colonial

Tetris Curso Popular Pré-Universitário Matheus Gois de Lima Bases da Educação Brasileira São Paulo 2015 Matheus Gois Bases da Educação Brasileira “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo…

O ensino jesuítico no período colonial brasileiro: algumas discussões Discussions on Jesuit teaching in Brazil during the colonial period Alexandre Shigunov Neto* Lizete Shizue Bomura Maciel** RESUMO O presente artigo pretende realizar uma análise do ensino jesuítico implementado no período colonial brasileiro e demonstrar que a estrutura escolar fundada pelos padres jesuítas no Brasil era adequada para o momento histórico vivenciado, levando-se em consideração quatro aspectos: os objetivos

Companhia de Jesus:............................................................................................... 4 4. A Educação jesuítica: ............................................................................................... 6 4.1. A Ratio Studiorum: ......................................................................................... 6 5. Jesuítas no Brasil: .................................................................................................... 8 6.…

O trabalho dos jesuítas no Brasil colonial, uma influência puramente religiosa? Kevin Diogo Alves de Souza (1), Luís Fernando Mello Facciolli (2) e Luís Fernando Ozelim Mariano (3) Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas, UFG, Brasil. (1) E-mail: kevin.diogo@yahoo.com (2) E-mail: facciolli_dns@hotmail.com (3) E-mail: luispalestrino@hotmail.com Resumo: O artigo pretende analisar a jornada jesuítica no Brasil Colonial, que se estendeu do…

Educação Jesuítica A educação formal na sociedade colonial brasileira se deve as atividades educativas dos padres jesuítas. Os jesuítas exerceram suas atividades educacionais e catequéticas de 1549 a 1759 até serem expulsos pelo Marquês de Pombal. A educação no período colonial retratou a organização de uma sociedade ao mesmo tempo dominada e dominadora. Dominada porque cumpria seu papel histórico de atendimento das necessidades econômicas de Portugal, como também não era permitida a colônia

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÀSICA CURSO: MATEMÁTICA A EDUCAÇÃO NA COLÔNIA Trabalho apresentado para avaliação parcial da disciplina: História da Educação, do Programa de Formação de Professores da Educação Básica do Departamento de Ciências Humanas e Tecnológicas da Uneb – Universidade do Estado da Bahia, Campus XVIII – Eunápolis, sob a orientação do MS Geovani de Jesus Silva. EUNÁPOLIS – BA 2010 A Educação na Colônia

povos nativos. “a catequização cumpriu um papel colonial, não como de fora, como uma força simplesmente aliada, mas, mais do que isto, como uma força realmente integrada a todo o processo” (PAIVA, 1982, p.97). O Primeiro século de colonização do Brasil foi a “preparação de terreno” para o que viria a se configurar como educação durante todo o período colonial, e o período quinhentista foi o palco de atuação da missão evangelizadora jesuítica na colônia, e trazia no seu bojo um…

ÉTICA NA GESTÃO ESCOLAR HISTÓRIA DO ESTUDO DA GESTÃO ESCOLAR O estudo se refere à história da gestão educacional no Brasil e trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico. Seu objetivo é analisar historicamente como foi constituído o papel do gestor escolar para fundamentar trabalhos que tratem da temática de gestão escolar especialmente no âmbito público. A composição histórica deste processo se torna relevante para que as discussões acerca da gestão escolar sejam devidamente…

Em relação ao Ensino Secundário no período colonial. É correto afirmar que: Escolha uma: a. Todas as alternativas estão corretas. b. A elite burguesa direcionou e editou os caminhos da educação brasileira. Privilegiou poucos em detrimento de muitos garantindo e preservou os direitos da elite dirigente e política da época. c. Foi organizado com uma série de aulas avulsas e dispersas e constituídos por escolas isoladas de formação profissional tendo como único objetivo o ingresso de alunos nos

Diferenças e semelhanças entre educação jesuítica e as reformas pombalinas da instrução pública Por volta de 1549 os jesuítas direcionavam as ações de ensino em toda a Europa. Em relação ao método de ensino, os jesuítas utilizavam de ensino mnemônico e contava com auxílio de recursos lúdicos, misturando culturas indígenas e européias como música e teatro. A educação brasileira vinha de encontro das necessidades da Corte em relação à Colônia. Na evolução histórica da colônia…