Educação Física Nas Academias De Ginástica Uma Reflexão Sobre A Prática Profissional

A PRÁTICA DE ESTÁGIO NO CONTEXTO NÃO-FORMAL : ACADEMIA DE GINÁSTICA E MUSCULAÇÃO DA CIDADE DE BARBACENA – MG Mayra Karine Machado Ribeiro Resumo O objetivo deste trabalho é analisar e refletir as questões que envolvem as questões culturais envoltas ao processo de culto do corpo perfeito presente nas academias de musculação e como a preparação profissional em licenciatura em Educação Física pode ajudar nessa perspectiva relacionando-os com o campo de trabalho na área não-escolar…

Historia da ginástica geral Desde a chamada “Idade da Pedra”, o ser humano já exercitava o corpo naturalmente, devido às necessidades básicas existentes na época, tal como caçar para obter alimento, competir entre si, nadar, subir em árvores e até mesmo dançar. Mas foi na Antigüidade que a Ginástica começou a tomar uma forma mais racional. Na Grécia, saltimbancos e acrobatas com suas expressões e esforços corporais começavam a “moldar” a Ginástica. Na Idade Média, como forma…

A dança e a ginástica como práticas pedagógicas na Educação Física Fernanda Gomes Teixeira* Resumo: Este artigo caracteriza a Educação Física como a área do conhecimento que tem como objeto de estudo o movimento humano, tomando como foco central a importância da dança e da ginástica como práticas pedagógicas, avaliando suas possibilidades e limites no ambiente escolar. Palavras-chave: dança, educação física, movimento, prática pedagógica Abstract: This article characterizes the

176 REFLEXÕES SOBRE O CORPO EM ACADEMIAS DE GINÁSTICA DE GOIÂNIA Prof. Dr. Tadeu J. R. Baptista1– FEF/UFG– COEESA Prof. Ms. Jéferson Moreira – SEE/UEG – COEESA Prof. Ms. João M. Vieira Neto – PUC-GO/UEG – COEESA Profa. Ms. Thais Rolim – COEESA Profa. Danuza Rodrigues – COEESA Profa. Olga R. R. dos Santos – COEESA Profa. Jaqueline C. de Brito – SME/Goiânia– COEESA Profa. Ana Júlia R. Carvalho – SEE/Go – COEESA Profa. Lucianna de O. Silva – COEESA Profa. Terita M. da S. Ferreira –…

Educação física militarista RESUMO Este artigo constitui-se numa reflexão a respeito da trajetória dos conhecimentos que sustentaram a formação profissional da Educação física. Constata-se ao longo de sua história a prevalência do caráter Militarista, Eugenista e Tecnicista e empírico analítico, com poucas reflexões realizadas em torno da prática, e não só, aquelas oriundas das tendências pedagógicas que se tornaram hegemônicas nesta formação profissional. Os objetivos e as propostas…

Formação Profissional . São Paulo 2008 Formação Profissional . Formação Profissional Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos requisitos para obtenção do título Bacharelado e Licenciatura em Educação Física. São Paulo 2008 AGRADECIMENTOS Aos professores do Curso de Educação Física , pelos imprescindíveis anos de boa convivência e…

Praticas corporais não convencionais e alternativas Prof. Dr. Fabio Ricardo mizuno lemos Aluno: Jose Wilson Moreira de Lana Ra. 1113285 No mundo globalizado que vivemos, o ritmo de vida do homem está cada vez mais acelerado, devido ao ritmo das grandes cidades e das transformações que vêm ocorrendo em nossa sociedade. Tal estilo de vida pode levar a doenças e transtornos, como estresse intenso, depressão, síndrome do pânico, entre outros. Devido a essa realidade, a promessa de um tipo de

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA UNIDADE CAMPO LIMPO CURSO:EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA:QUALIDADE DE VIDA NOMES:Lucas Ferreira Ferraz Julie Santos de Freitas R.A.:100958192 6889511044 A RELAÇÃO ENTRE O MERCADO DE TRABALHO E O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÃO PAULO,02 DE ABRIL DE 2013 UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA UNIDADE CAMPO LIMPO A RELAÇÃO ENTRE O MERCADO DE TRABALHO E O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOMES:Lucas Ferreira Ferraz…

4 REFLEXÕES SOBRE ESTÉTICA, SAÚDE E EXERCÍCIOS FÍSICOS Segundo os conceitos estabelecidos e repassados pela mídia à sociedade, o que se observa é que a proposta é a seguinte: para ter saúde, precisa-se estar em forma e, de acordo com essa linha de raciocínio, um corpo esbelto parece atestar, necessariamente, boa saúde; destacando que a estética pode ser melhorada com a cirurgia plástica, dieta e/ou a atividade física, e isso levará o indivíduo à satisfação pessoal. O que é…

categoria filosófica que possa estabelecer vínculos teóricos e práticos com a Educação Física. O corpo humano, a partir do sentido que expressa a sua anatomia já nos indica a necessidade de reflexão. Pensar sobre o corpo, por assim dizendo, seria o mesmo que agir, uma transposição de linguagens nas quais precisaríamos de um referencial novo, ou seja, compreender um fenômeno original do sentido do organismo desde a sua natureza física até o sentido mais rigoroso de percepção . Essa…