Soares, carmem lúcia. educação física: raízes européias e brasil. campinas: autores associados, 2001.

melhor! Competição, concorrência e rendimento. Esses são elementos fundamentais da sociedade capitalista, ritualizados por uma manifestação cultural chamada esporte. Para aqueles que pensam esse fenômeno e a Educação Física desvinculados do paradigma da aptidão física, há o difícil, e não menos desejado desafio de “reinventar” tal prática. É com esse sentimento, gerado a partir do interesse sobre o esporte encontrado na escola, que Sávio Assis de Oliveira apresenta importantes contribuições para a Educação Física escolar. A encruzilhada entre a “desesportivização” da Educação Física e o não abandono do esporte pela escola é a mola propulsora utilizada pelo autor. Pautado no paradigma da cultura corporal e na metodologia crítico-superadora, o livro em questão permite o questionamento das “regras do jogo” do esporte moderno, apontando, com detalhes, as relações entre o fenômeno esportivo e a sociedade. O foco do estudo, apresentado pelo autor, é o esporte encontrado no contexto escolar. Para tematizar essas questões foram feitas discussões sobre a escola e suas relações com a sociedade capitalista, indicando que essa instituição possui importante papel na reprodução dos valores desse modo de produção. Assis de Oliveira aponta, ainda, para a questão de que é através da Educação Física escolar, influenciada pela instituição esportiva, que a escola assume códigos, sentidos e valores da sociedade capitalista. É nesse contexto que emergem as principais categorias…

1 APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Educação Física: Raízes Européias e Brasil. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade e Motricidade Humana Homem e Sociedade Filosofia e Dimensões Históricas OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O trabalho apresentado à instituição UNIP, para avaliação e obtenção de nota relativa à atividade prática supervisionada. O trabalho tem o objetivo de desenvolver o aluno em vários aspectos, melhorando e aperfeiçoando o conhecimento na área de…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS EDUCAÇÃO FÍSICA EDJANE SOUZA CARVALHO EDUCAÇÃO FÍSICA RAÍZES EUROPEIAS E BRASIL Trabalho apresentado no curso de licenciatura Em Educação Física da Faculdade Ages como um Dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial Da disciplina História da Educação Física 1º período, Sob a orientação da professora Daiane Santana Paripiranga Março 2014 REFERENCIAS: Educação Física / Raízes Europeias e Brasil /…

KARLENE MAURINA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP 2010 1 KARLENE MAURINA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia--UNEMAT,Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Professor: Ms. João Batista Lopes da Silva SINOP 2010 2 KARLENE MAURINA O PAPEL DA…

Título: Educação Física - Raizes Européias e Brasil Autora: Soares, Carmen Lucia Edição: 5ª Editora: Autores Associados, 1994 O livro “Educação Fisica – Raizes européias e Brasil” de Carmem Soares trata da consolidação e inserção da Educação Fisica no contesto europeu do século XIX, processo que exerceu muita influência na inserção da Educação Física no Brasil, que só veio a acontecer mais tardiamente no século XX. Apoiada no positivismo, (corrente filosófica que coloca o…

principais características dos métodos ginásticos europeus que fomentaram a Educação Física brasileira desde o século XIX até a metade do século XX, segue o quadro explicitando como ocorreu o percurso histórico da Ginástica no Brasil: Método Ginástico Chegada Desaparecimento Características Objetivos ALEMÃO 1860 1920 -Militarista -Autoritarismo -Eugenizar -Higienizar -Disciplinar SUECO O método sueco não chegou a ser oficialmente implantado nos currículos…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS – ESEFEGO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico Professora: Simone de Magalhães V. Barcelos Acadêmico: Sávio Alexandre Silva Ficha catalográfica: Soares, Carmem Lúcia. Educação física: raízes europeias e Brasil/Carmem Lúcia Soares: prefácios Denise Bernuzzi de Sant’Ana e Dulce Maria Pompêo de Camargo – 2. Ed. Ver. – Campinas, SP: Autores Associados, 2001. – (Coleção…

se preparava para atender uma população que necessitava de melhorias de posturas e hábitos de vidas considerados "saudáveis". Vícios posturais e doenças pulmonares deveriam ser combatidos por séries especificas de exercícios físicos. Amoros também integra a ginástica; a esgrima, a natação e a equitação. Amoros Carmem Soares Imagens da Educação do Corpo, Editora Autores Associados, 1998 Ginástica Francesa - Histórico II A ginástica francesa surgiu baseada na ciência e…

Filosofia da Educação Física Filosofia Texto 1 – Maria Lúcia de Arruda Aranha 1) O que é filosofia? 2) A origem da filosofia. 3) Filosofia e Ciências. Explicitar. 4) O processo do Filosofar. 5) Explicitar os conceitos: Radical, Rigoroso e de Conjunto. 6) A importância da filosofia na formação do profissional de Ed. Física. 7) Explicitar: a importância da história na formação do profissional de Ed. Física. Texto 2 – Para que Filosofia? – Marilena Chauí 8) As evidências do…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇAO FÍSICA Campus Universitário - Trindade Cep: 88040-900 - Florianópolis - Sc Telefone (048) 3721-9462 - Fax (048) 3721-9927 Curso de Licenciatura em Educação Física Profª DrªAlbertina Bonetti Email: a.bonetti@ufsc.br Carga Horária: 04 h/a sem. 72 h/a semestrais (teórico/práticas) Ementa: Histórico e evolução da ginástica. Fundamentos básicos e estruturação de exercícios. Capacidades motoras e qualidades físicas dos movimentos ginásticos.…