Do Papel Do Supervisor

--------------------2 1.2 Ensino Fundamental----------------------------------------------------------------------------------3 2. Relatório das Palestras--------------------------------------------------------------------------------4 2.1 O supervisor de Ensino na sua Prática Profissional-------------------------------------------5 2.2 O Orientador na sua Prática Profissional--------------------------------------------------------6 2.3 O Gestor Educacional na sua Prática…

Supervision and the interpersonal relationship between the supervisor and the teacher. This study is undertaken in the context of a personal interpreting perspective in which those involved try to understand and draw conclusions from real and spontaneous professional situations. The aim of this exploratory study is to reformulate/adapt the theory of the instructional supervision models taking into account the relationship between the supervisor and the teacher based on trust and…

empresa de nossos Clientes e Colaboradores. Abaixo estaremos explicando a competência de cada Profissional que representam: Gestor de Segurança O Gestor de Segurança é o responsável por treinamento normas e procedimentos para seus Supervisores, trabalha diretamente com resultados para serem apresentados á Diretoria como futuros projetos, planejamentos estratégicos para futuros clientes, na parte administrativa com o crescimento e desenvolvimento de lucros.…

................................................... | | | |8 | |Supervisor educacional e um novo perfil..................................................... | | |

o processo de formação continuada nas escolas , destacando relações entre o papel do supervisor escolar e uma cultura de colaboração entre docentes ,base de investigação a pesquisa bibliográfica. Refletir a respeito dos anseios de educadores por formação requer analisar criticamente a atuação do supervisor escolar, mostrando possibilidades de aprimoramento a serem exploradas na própria escola com parceria do supervisor. A formação de docentes é abordada sob um enfoque crítico , no qual…

Resumo do capítulo - Papel dos Gerentes 1 Chester Barnard e as funções do executivo Chester Barnard nasceu em 1886, tinha intensa atividade como voluntário, dirigindo organizações que trabalhavam com serviço social. Barnard era reconhecido como "filósofo-praticante da administração. Ao administrar um curso aberto em Harvard foi convidado pela editora da universidade a escrever um livro intitulado "As funções do executivo". A maior parte da obra é dedicada à importância da cooperação…

clínica, para que se faça uma aproximação aos valores e crenças dos professores, passando a supervisão a ser colaborativa. Aqui, onde a sala de aula é vista como um campo experimental, daí a expressão clínica, o professor em parceria e partilha com o supervisor, observa, traçando o diagnóstico das possíveis áreas problemáticas, discutindo eventuais propostas de estratégias promotoras de superação. Atualmente, o conceito de supervisão pedagógica ultrapassa cada vez mais as…

dificuldades de leitura e escrita dos alunos e por último os projetos de leitura e escrita desenvolvidos na escola. 2 CONCEPÇÃO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A figura do supervisor pedagógico surgiu com as modificações na educação entre as décadas de 70 a 90, a partir das transformações sociais, políticas e econômicas. O supervisor pedagógico surge em meio a essas inovações educacionais voltadas para projetos diferenciados, mudanças, porém sem nenhuma qualificação o que…

REGULAMENTO INTERNO – FAZENDA EXPERIMENTAL DA RESSACADA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS- UFSC 1) HIERARQUIA O Supervisor Docente da Fazenda Experimental, designado por Portaria da Direção do CCA e aprovado pelo Conselho da Unidade, é a instância máxima na Fazenda. 2) ORGANOGRAMA E ATRIBUIÇÕES a) São atribuições do supervisor coordenar, planejar e realizar reuniões peródicas para discutir as obras e trabalhos a serem realizados; repassar e atribuir as tarefas a serem executadas para

2.2 – Endereço: Rua 04, Qd. 29, Lt.08 s/n 2.3 – Supervisor de Campo: Neuza Ferreira da Silva Nascimento 2.4 – CRESS Nº: 1491 – 25ª Região/TO 2.5 – Contato: (63) 9244-4225 3 –IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE DE FORMAÇÃO ACADÊMICA: 3.1 – Centro Universitário Luterano de Palmas – CEULP/ ULBRA 3.2 – Endereço: Avenida Teotônio Segurado, n.º 1.501 Sul, Centro, Palmas/TO 3.3 – Contato: (63) 3219-8012 e – mail: ulbra-to.com.br 3.4 – Supervisor Acadêmico: Luiz Gustavo Santana 3.5 –CRESS…