Diferenca Entre Kuhn E Feyerabend

Acadêmica da UFF. Histórica Alemã e a Escola Marxista se assemelham sob o aspecto de se apresentarem contrárias ao individualismo metodológico, apesar de suas inúmeras diferenças. Por outro lado a Escola Austríaca e a Escola Clássica Inglesa defendiam tal questão metodológica, apesar de também apresentarem suas diferenças. A expressão “individualismo metodológico” é atribuída a Joseph Schumpeter, sendo colocada de forma clara e enfatizada na metodologia da escola austríaca. Segundo a…

identificando significado e condições empíricas de verdade, excluiu a filosofia do domínio do conhecimento do real. Mas os grandes críticos da ciência contemporânea são os filósofos Gaston Bachelard (1884-1962), Karl Popper (1902-1994), Thomas Kuhn (1922-1996), Feyerabend (1924-1994) e Lakatos (1922-1974). A obra bachelardiana pode ser dividida, ainda que de forma didática, em duas: a obra diurna e a obra noturna, como o próprio autor expressa no seguinte trecho da obra Poética do…

escopo deste trabalho responder aos questionamentos acima, têm-se neles o marco de uma reflexão inicial que indicaria a importância de discuti-los à luz dos aportes dos epistemólogos modernos, quais sejam os físicos Karl Popper, Thomas Kuhn, Inre Lakatos e Paul Feyerabend. Assim, o objetivo central é o de defender que a apropriação do pensamento desses importantes personagens da filosofia da ciência, bem como a compreensão da discussão epistemológica percebida nos textos clássicos,…

Verificável Falível Inexato Aproximadamente exato Conhecimento filosófico Conhecimento teológico Valorativo Valorativo Rcional Inspiracional Sistemático Sistemático Não verificável Não verificável Infalível Infalível Exato Exato “A diferença entre a forma especulativa e a científica está no nível de consistência do conhecimento e nos instrumentos utilizados. Ambos configuram-se métodos.” Teoria e investigação empírica não são elementos contrapostos. A teoria que não…

Kuhn e as ciências sociais - JESUS DE PAULA Assis Mil novecentos e noventa e dois marcou os 30 anos da publicação de A estrutura, das revoluções científicas (ERC), de Thomas S. Kuhn. O objetivo primeiro do livro era o de fornecer um quadro convincente de como se desenvolvem as ciências naturais. Porém, o alcance do texto foi muito maior. Poucos anos depois de publicado, seus principais termos — notadamente paradigma e ciência normal — já eram empregados, quase nunca no sentido…

Nietzsche e Kant) e obras de artistas (tais como Proust, Kafka e Francis Bacon); e por outro lado, tratados sobre temas filosóficos ecléticos centrados na produção de conceitos, a saber, diferença, singularidade, sentido, evento, rizoma, virtualidade, atualidade, dentre outros. Sobre as principais diferenças em relação aos movimentos anteriores à ele, tem-se: Em sua vida, Deleuze fez tanto críticas ao marxismo como ao freudismo, ponderando-os como representantes de um ‘burocratismo…

de uma forma critica. 3.1.3 Os Quatro Tipos de Conhecimento Verificamos, dessa forma, que o conhecimento científico diferencia-se do popular muito mais no que se refere ao seu contexto metodológico do que propriamente ao seu conteúdo. Essa diferença ocorre também em relação aos conhecimentos filosófico e re­ligioso (teológico). Trujillo (1974-1l) sistematiza as características dos quatro tipos de conhecimento: Conhecimento Popular Conhecimento Científico Valorativo

............................................................................................. 3 2. Epistemologia de Popper .................................................................................................... 4 3. Epistemologia de Kuhn...................................................................................................... 9 4. Epistemologia de Lakatos ................................................................................................. 19 5.…

........... 117 ____________________________________ Alan F. Chalmers – O que é Ciência afinal? 5 4. A comparação de vrogramas de pesquisa............................................... 119 VIII. Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn ............................ 123 1. Comentários introdutórios...................................................................... 123 2. Paradigmas e ciência normal .................................................................. 125…

........... 117 ____________________________________ Alan F. Chalmers – O que é Ciência afinal? 5 4. A comparação de vrogramas de pesquisa............................................... 119 VIII. Teorias como estruturas: os paradigmas de Kuhn ............................ 123 1. Comentários introdutórios...................................................................... 123 2. Paradigmas e ciência normal .................................................................. 125…