Destaque Um Trecho Do Filme Que Identifique Uma Situação

e) o receptor deve entender o código usado pelo emissor. 3) Crie um código para comunicação, usando símbolos, sinais ou cores, por exemplo. Usando esse código, crie um diálogo. Resposta: 1. e 2. d Aula 2. Linguagem e Língua Abaixo, identifique qual a modalidade predominante da língua: 3 1) a) Língua falada culta b) Língua falada coloquial c) Língua falada vulgar d) Língua falada regional e) Língua falada grupal gíria f) Língua falada grupal técnica 2) 4 …

palavra “você” é um adjetivo. D ( E ) A palavra “Jon” é um pronome pessoal. 4. “Texto que se caracteriza por ser o “retrato” de pessoas, objetos, cenas ou ambientes. Trabalha com imagens, permitindo uma visualização do que está sendo escrito”. O trecho acima se refere à que tipo de composição: (1,0) a) ( ) Narração b) ( ) descrição c) ( ) dissertação d) ( x ) nda 5. Descubra 04 ações das personagens e escreva as frases usando o GERÚNDIO…

subitens 1.3, 1.5 e 1.6. Apresentar o que é a Filosofia e qual é a imagem dela na sociedade. Definir o conceito de Filosofia (amigo da sabedoria) e como se estrutura essa Ciência nos dias de hoje. Apresentar Sócrates como o “pai” da Filosofia. Filme: Sócrates, de Roberto Rossellini. Discutir com os alunos os exercícios 2 e 4 (p. 24). Exercício 10 da seção Caiu no vestibular é um ótimo exercício para o professor realizar uma avaliação diagnóstica do grupo e conhecer as…

|superficialmente, alguns | | | |“pai” da Filosofia. | |conteúdos que serão estudados. | | | |Filme: Sócrates, de Roberto | |Explique a etimologia da | | | |Rossellini. | |palavra…

subitens 1.3, 1.5 e 1.6. Apresentar o que é a Filosofia e qual é a imagem dela na sociedade. Definir o conceito de Filosofia (amigo da sabedoria) e como se estrutura essa Ciência nos dias de hoje. Apresentar Sócrates como o “pai” da Filosofia. Filme: Sócrates, de Roberto Rossellini. Discutir com os alunos os exercícios 2 e 4 (p. 24). Exercício 10 da seção Caiu no vestibular é um ótimo exercício para o professor realizar uma avaliação diagnóstica do grupo e conhecer as…

professores do Curso de Graduação em que você está matriculado, com o objetivo de contribuir para a sua aprendizagem. Ele aprofunda os conteúdos disponíveis nas publicações que fazem parte do Programa do Livro-Texto (PLT), trazendo orientações de estudo, destaques, propostas de atividades individuais e em grupo e desafios de aprendizagem a serem realizados. As questões propostas foram elaboradas pelos docentes ou adaptadas de provas públicas já realizadas, inclusive do Exame Nacional de…

total da narrativa, das ações, dos sentimentos e dos pensamentos dos personagens, o narrador do texto influencia os leitores, na medida em que os convida a participar dessa onisciência, tratando-os como reais interlocutores. Transcreva os dois trechos da narrativa em que se verifica essa interlocução. Exame Discursivo 3 LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL COM REDAÇÃO COM BASE NO TEXTO II, RESPONDA ÀS QUESTÕES DE NÚMEROS 04 E 05. Em Quarto de Badulaques (XIV), o autor…

carioca, o baiano, o paulista , o mineiro e o gaucho falam de maneiras nitidamente distintas; - de grupo social para grupo social: pessoas que moram em bairros chamados de nobres falam diferente dos que moram na periferia; - de situação para situação: um professor universitário ou um juiz falam de um modo na faculdade ou no tribunal (formal) e de outro modo em uma reunião com amigos ou em casa (informal). • Norma culta: é a língua padrão, a variedade lingüística de…

falam no coração! AZEVEDO, Álvares de. Lira dos vinte anos. In: Obra completa. Organização de Alexei Bueno. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2000. p. 131. Álvares de Azevedo é um importante representante do Romantismo brasileiro oitocentista. No trecho da obra citada, o autor constrói uma imagem do sertão, decorrente a) do compromisso dos artistas com o projeto de centralização do Império, que buscava integrar as províncias do interior ao Estado nacional. b) do contato com as…

exigir dos docentes e discentes o manejo de diversas técnicas, procedimentos e recursos didáticos, como o desenvolvimento de projetos de investigação e empreendimento, a utilização de outras linguagens, como, música, literatura, teatro, matemática e filmes, e o trabalho com técnicas de outras disciplinas da área de ciências humanas, como a história de vida e a história oral. A pretensão desse documento é justamente sistematizar e socializar o trabalho desenvolvido com essas técnicas…