Desenvolvimento Infantil Educação Física Piaget

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO INDAIATUBA ELISABETH DE FÁTIMA BARBOSA DA SILVA – RA 7983724936 LIDIANE SBARDELOTTO DE JESUS – RA 7926688773 LUCIANA OLIVEIRA MOSELA – RA 8119734499 MARIA ALICE GOZZANO APPENDINO – RA 7706676695 MARINA SAMARA GOMES AGOSTINHO – RA 7980710868 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INDAIATUBA / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO INDAIATUBA

PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito para obtenção de nota final na disciplina Psicologia da Educação sob a orientação de 1° ETAPA – TEORIA DE FREUD NA EDUCAÇÃO Este trabalho relata a investigação e reflexão sobre estudos relacionados à Sigmund Freud e a educação, focando as concepções que podem ser aplicadas na compreensão do processo educativo. Suas teorias, como: Educação sexual Infantil,…

O jogo de perseguição como auxilio ao desenvolvimento da tomada de decisão em crianças de 7 a 9 anos Fernando Pereira Justo Iliseu Marques Strob Ivani Fermino de Paula Faculdade Nossa Cidade Professor Orientador: Vilmar Rodrigues dos Santos Professor Co Orientador: Alan Ciriaco RESUMO O objetivo deste trabalho é de analisar bibliograficamente o desenvolvimento cognitivo no aspecto social de crianças de 7 a 9 anos, tendo como base a tomada de decisão sendo influenciada…

UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE NUBIA VIEIRA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VENÉCIA 2013 NUBIA VIEIRA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Universidade de Uberaba - UNIUBE, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…

JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliane Alves de Jesus Lucilvânie Vieira e Silva Valadares Maria do Socorro O. Dos Santos Vieira Orientador: Liliam Martineli FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA-FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia 1-RESUMO O presente artigo tem por finalidade compreender a importância dos jogos na Educação Infantil e sensibilizar professores de educação infantil e séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no…

A prática pedagógica nas aulas de Educação Física Giulian José Jaques Pontes¹ Os professores de Educação Infantil que na maioria das vezes são professores de Educação Física , podem , pelos jogos, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças nos aspectos físico , cognitivo , motor , social e político nas idades iniciais , pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento e desta construção depende…

ideias defendidas por Wallon, Piaget e Wigostik. Wallon defendia que entre a psicologia e a pedagogia deveria subsistir uma relação, pois a pedagogia proporcionaria campo de observação à psicologia e a psicologia ao construir conhecimentos sobre o processo de desenvolvimento infantil, oferecia um importante instrumento para o aprimoramento da prática pedagógica. Wallon defende o estudo que compõe os vários funcionais nos quais se distribuem a atividade infantil motricidade,…

A AFETIVIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM INFANTIL, SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET, VYGOTSKY, MARIA MONTESSORI E HENRI WALLON. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem no relacionamento do professor com o aluno. Pretende-se com esse trabalho demonstrar que a afetividade nesse contexto pode ajudar o aluno a ter sucesso na aprendizagem escolar e em seu futuro na fase adulta, pois crescendo e aprendendo com…

* O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E O PAPEL DA ESCOLA No mundo atual, nossas crianças passaram de reis a ditadores. Muitas de suas atitudes parecem incompreensíveis aos nossos olhos, quase hostis. Acabaram os laços de obediência, de respeito e dependência do mundo adulto, sendo trocados por uma barulhenta autonomia. De onde vêm estas influencias? Da televisão? Da falta de autoridade dos pais? Da pobreza e exclusão social? Tudo isso ocasionou, nas margens da sociedade, um profundo mal-estar…

DESENVOLVIMENTO E CONTROLE MOTOR – EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM * Bárbara Lima Barbosa ** Arley Paiva da Costa RESUMO O estudo presente tem como objetivo realizar uma breve discussão literária sobre as contribuições da educação física infantil e mostrar os resultados obtidos sobre a linguagem da criança através de testes. A fase da criança e a característica motora, a relação entre elas, constitui-se um melhor acompanhamento do desenvolvimento motor.…